小学数学《真分数和假分数》公开课教案.docVIP

小学数学《真分数和假分数》公开课教案

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教学内容：

真分数和假分数，教科书第38—39页得例2、例3，“练一练”和练习七得１～４题

教学目标：

1、使同学认识真分数和假分数，能正确判断真分数与假分数,加深对分数认识得理解。

２。进一步培养同学得数感，培养同学得观察、比较、分析、笼统、概括等能力、

教学过程:

一、复习引入

把“1”平均分成了（）份,涂色局部表示(一）。

师问：3/8表示什么？谁能说一说什么是分数？什么是分数单位？

二、教学新课

1、谈话引入:今天我们继续学习分数得有关内容、

2、教学例２、

(１)出示例2和图。

师问：把1个圆看作“1，怎样用涂色局部来表示１／４、3/4和4/４呢?同学在书上完成涂色、

指名说一说：您是怎样涂色得？

师追问：都是把单位“１”平均分成了几份？每份是几分之几？涂色局部各表示几分之几？每个分数例各有几个1／4?

同学回答，教师板书。

师追问:4个1/4就是多少？怎样涂色(涂满)

要表示5个1/4，应该怎样涂色呢？(用２个图形）

指出：用一个圆最多只能表示4个１/4，表示5个1／4需要用2个图形。

同学完成涂色。

（５／４）

师问：5个1／４用分数怎样表示呢？（5/4）5/４里有几个1／4？(5个)说一说5/4表示什么