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心语言教案优秀7篇(经典版
心语言教案优秀7篇
(经典版)
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序言
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心语言教案优秀7篇
只有精心准备教案,才能保证学生的学习效果不断提升,认真写好教案能够确保教学内容的科学性、有效性和针对性,下面是本店铺为您分享的心语言教案优秀7篇,感谢您的参阅。
心语言教案篇1
活动目标
在了解诗歌画面内容和相关事物的基础上,鼓励幼儿自己创编儿歌。
激发幼儿热爱大自然的情感。
材料准备
春景图、录音机、《春雨》板书
词卡:春雨种子麦苗
活动过程
一、出示春景图
以谈话的形式导入课题。
师;春天来了,你在这幅春景图看到了什么?他们在干什么?
二、感受诗歌的意境
学会句式:,。.说,下吧下吧,我要。.。
1、欣赏诗歌《春雨》了解诗歌的内容。
2、语言提示:下雨的声音是怎样的?诗歌里说了谁?他们都说了什么?心情是怎样的?
3、找个别小朋友朗诵儿歌。
4、其他小朋友学着有感情的朗诵儿歌。
三、出示字卡
让幼儿试着读出字卡上的字词。
四、观察周围生活
引导幼儿用自己的语言描述仿编部分内容。
1、引导幼儿用适当的词替换诗歌中的词。
如:柳条说:下吧下吧,我要发芽。
2、通过反复出现的词:说我要。让幼儿能够熟悉仿编部分内容。
五、引导幼儿把几个段落串起来
形成一首较长的春雨的诗。
教师小结幼儿编出的诗歌段落后,串成一首完整的诗。
六、表演诗歌
鼓励幼儿在朗诵自编诗歌时,加上适当的表情和动作,把仿编的诗歌大胆的表演,展示给大家听。
心语言教案篇2
教学目标:
1、让幼儿在理解的基础上学念儿歌
2、在愉快的游戏氛围中体验交往的快乐
3、丰富幼儿词汇:孤孤单单
教具准备:1、水下背景图、三条不同颜色的小鱼卡片和小鱼头饰
2、录影机、磁带
教学过程:一、出示背景图,操作小鱼卡片学念儿歌
1、师:这是在哪里?谁会在水里游?来了几条小鱼?一条小鱼它会感觉怎样?(引出词语:孤孤单单)
让幼儿学习朗诵儿歌第一句:一条小鱼水里游,孤孤单单水里游。理解词语:孤孤单单
2、师:又来一条小鱼了,它来做什么?(充分让幼儿回答)这条小鱼原来是来跟前面那条小鱼碰头的(让孩子体验一下碰碰头)
让幼儿学习朗诵儿歌第二句:二条小鱼水里游,摇摇尾巴碰碰头
3、师:第几条小鱼来了?它又来做什么呢?原来是来给前面两条小鱼做朋友
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