《湖心亭看雪》文常、实词、翻译及课外拓展-2025年中考语文文言文课内篇目梳理与课外拓展阅读复习（全国通用）.pptxVIP

学而时习之，不亦说乎？《湖心亭看雪》

【文学常识】本文作者是____，字宗子，号陶庵。____(朝代)文学家。著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。《湖心亭看雪》选自《____》。

【文学常识】本文作者是张岱，字宗子，号陶庵。明末清初(朝代)文学家。著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等。《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》。

默写句子

1、《湖心亭看雪》中，具体描绘雪景的句子是:-------，-------，-------。2、《湖心亭看雪》中，描写西湖大雪三日后万籁寂静的句子是:-------。3、《湖心亭看雪》中，用白描的手法描写湖上景物悠远脱俗，创造出一种恬淡清雅的意境的句子是-------，-------、-------、-------、-------。4、由柳宗元《江雪》中“千山鸟飞绝，万径人踪灭”，我们可以联想到《湖心亭看雪》中-------，-------。5.《湖心高看雪》中.“痴”字是文明，以舟子的话结尾，且有画龙占晴、深化音境的作用的句子是:-------,-------!

6、《湖心亭看雪》中，点明作者偶遇知音的惊喜之情的句子是:-------。7、《湖心亭看雪》中，运用白描的手法,描绘了一幅举目皆白的景象:-------,-------，-------。8、《湖心亭看雪》中，从听觉写冰天雪地，呈现出一股肃杀、冷寂的寒意的句子是:-------，-------。9、《湖心亭看雪》中表达作者清高自赏、超凡脱俗的感情的句子是:-------,-------!

【答案】1、《湖心亭看雪》中，具体描绘雪景的句子是:雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。2、《湖心亭看雪》中，描写西湖大雪三日后万籁寂静的句子是:湖中人鸟俱绝。3、《湖心亭看雪》中，用白描的手法描写湖上景物悠远脱俗，创造出一种恬淡清雅的意境的句子是:湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。4、由柳宗元《江雪》中“千山鸟飞绝，万径人踪灭”，我们可以联想到《湖心亭看雪》中大雪三日，湖中人鸟声俱绝。5.《湖心高看雪》中.“痴”字是文明，以舟子的话结尾，且有画龙点晴、深化意境的作用的句子是:莫说相公痴,更有痴似相公者!

6、《湖心亭看雪》中，点明作者偶遇知音的惊喜之情的句子是:余强饮三大白而别。7、《湖心亭看雪》中，运用白描的手法,描绘了一幅举目皆白的景象:雾凇沆砀,天与云与山与水，上下一白。8、《湖心亭看雪》中，从听觉写冰天雪地，呈现出一股肃杀、冷寂的寒意的句子是:大雪三日，湖中人鸟声俱绝。9、《湖心亭看雪》中表达作者清高自赏、超凡脱俗的感情的句子是:莫说相公痴,更有痴相公者!

重点词语解释（红色字词）

1、湖中人鸟声俱绝2、余拏一小舟3、拥毳衣炉火4、雾凇沆砀5、湖中焉得更有此人6、余强饮三大白而别7、及下船

【答案】1、湖中人鸟声俱绝：全、都；消失2、余拏一小舟：撑（船）3、拥毳衣炉火：裹、围4、雾凇沆砀：白汽弥漫的样子5、湖中焉得更有此人：哪能；还6、余强饮三大白而别：尽力7、及下船：等到

段落翻译

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。【译文】崇祯五年十二月，我住在西湖。接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上初更时，我划着一叶扁舟，穿着毛皮衣服，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。(湖上)弥漫着水汽凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上(比较清晰的)影子，只有(淡淡的)一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。【段意】交代时间、赏雪的热情，白描南国雪景。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”【译文】到了亭子上，看见有两个人已铺好了毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。(他们)看见我，非常高兴地说：“在湖中怎么还能碰上(您)这样(有闲情雅致)的人呢！”拉着我一同饮酒。我尽力饮了三大杯，然后(和他们)道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到(回来时)下了船，船夫嘟哝道：“不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢！”【段意】写湖心亭奇遇。

【主旨概括】本文写于明亡之后，作者以回忆的方式、淡雅的语言，记述了一次湖心亭看雪的往事，表现了西湖雪后的洁净之美，以及亭上遇人之乐。其中隐含着淡淡的故园之思、故国之悲。

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