上海市5年中考真题1年模拟数学汇编 专题04反比例函数含详解.docxVIP

专题04反比例函数(真题4个考点+模拟8个考点）

一．反比例函数的性质（共3小题）

1．（2023?上海）下列函数中，函数值随的增大而减小的是

A． B． C． D．

2．（2022?上海）已知反比例函数，且在各自象限内，随的增大而增大，则下列点可能在这个函数图象上的为

A． B． C． D．

3．（2023?上海）函数的定义域为．

二．反比例函数图象上点的坐标特征（共1小题）

4．（2022?上海）一个一次函数的截距为，且经过点．

（1）求这个一次函数的解析式；

（2）点，在某个反比例函数上，点横坐标为6，将点向上平移2个单位得到点，求的值．

三．待定系数法求反比例函数解析式（共1小题）

5．（2020?上海）已知反比例函数的图象经过点，那么这个反比例函数的解析式是

A． B． C． D．

四．反比例函数与一次函数的交点问题（共1小题）

6．（2024?上海）在平面直角坐标系中，反比例函数为常数且上有一点，且与直线交于另一点．

（1）求与的值；

（2）过点作直线轴与直线交于点，求的值．

一．反比例函数的定义（共1小题）

1．（2024?闵行区三模）若函数是反比例函数，则的值是．

二．反比例函数的性质（共6小题）

2．（2024?长宁区二模）下列函数中，函数值随自变量的值增大而增大的是

A． B． C． D．

3．（2024?黄浦区三模）下列函数中，满足的值随的值增大而减小的是

A． B． C． D．

4．（2024?崇明区二模）下列函数中，如果，的值随的值增大而减小，那么这个函数是

A． B． C． D．

5．（2024?普陀区二模）已知反比例函数的图象位于第二、四象限，则的取值范围是．

6．（2024?杨浦区二模）若反比例函数的图象在每一个象限中，随着的增大而减小，则的取值范围是．

7．（2024?静安区二模）反比例函数（其中为任意实数）的图象在第象限．

三．反比例函数系数k的几何意义（共3小题）

8．（2024?徐汇区二模）如图，点是函数图象上一点，联结交函数图象于点，点是轴负半轴上一点，且，联结，那么的面积是．

9．（2024?静安区三模）如图，平行四边形的顶点、在双曲线．上，、，与轴交于点，若与四边形的面积比为，则的值为．

10．（2024?浦东新区二模）如图，点、在反比例函数的图象上，点在反比例函数的图象上，且轴，轴，那么的面积等于．

四．反比例函数图象上点的坐标特征（共6小题）

11．（2024?奉贤区二模）下列函数中，能同时满足以下三个特征的是

①函数图象经过点；

②图象经过第二象限；

③当时，随的增大而增大．

A． B． C． D．

12．（2024?黄浦区二模）反比例函数的图象有下述特征：图象与轴没有公共点且与轴无限接近．下列说明这一特征的理由中，正确的是

A．自变量且的值可以无限接近0

B．自变量且函数值可以无限接近0

C．函数值且的值可以无限接近0

D．函数值且函数值可以无限接近0

13．（2024?宝山区校级模拟）已知点在反比例函数的图象上，则当时，的取值范围是．

14．（2024?金山区二模）若反比例函数的图象经过点，则该反比例函数的解析式（解析式也称表达式）为．

15．（2024?徐汇区二模）如果反比例函数的图象经过点，那么的值是．

16．（2024?松江区二模）已知反比例函数的图象经过点，那么在每个象限内，随的增大而（填“增大”或“减小”

五．待定系数法求反比例函数解析式（共3小题）

17．（2024?长宁区三模）如果反比例函数图象经过点，则这个反比例函数的解析式为

A． B． C． D．

18．（2024?徐汇区三模）已知点在双曲线上．

（1）求此双曲线的表达式与点的坐标；

（2）如果点在此双曲线上，图象经过点、的一次函数的函数值随的增大而增大，求此一次函数的解析式．

19．（2024?静安区三模）已知：如图，第一象限内的点，在反比例函数的图象上，点在轴上，轴，点的坐标为，且

求：（1）反比例函数的解析式；

（2）点的坐标；

（3）的余弦值．

六．反比例函数与一次函数的交点问题（共5小题）

20．（2024?杨浦区三模）已知一次函数的图象与反比例函数的图象相交于、两点，与轴交于点．

（1）求一次函数解析式；

（2）设点关于轴的对称点为点，求的面积．

21．（2024?崇明区二模）如图，正比例函数的图象与反比例函数的图象相交于点，点为直线上位于点右侧的一点，且，过点作轴，垂足为，交反比例函数的图象于点．

（1）求反比例函数的解析式；

（2）试判断的形状．

22．（2024?宝山区二模）如图，在平面直角坐标系中，直线与轴、轴分别交于点、，与反比例函数的图象交于点．

（1）求反比例函数