2024年国旗下文明礼仪演讲稿范例（三篇）.docx

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2024年国旗下文明礼仪演讲稿范例

尊敬的各位听众，今日我有幸在此发表题为《文明礼仪伴我行》的演讲。

在古老的《三字经》中，有这样一句至理名言：“为人子，方少时，亲师友，习礼仪。”它深刻揭示了子女在年少时，应当树立尊敬师长、亲爱同学的品德，并学习与人交往的礼节。

那么，我们如何理解礼仪呢？简而言之，文明礼仪不仅是个体素质和教养的展现，更是个人道德和社会公德的体现。

在我们的校园中，不难发现一些不文明的现象。例如，下课铃声响起后，部分男生以横冲直撞的方式冲出教室，与他人高声谈笑，甚至言语粗鲁。亦有学生因小事争执不休，甚至发生肢体冲突。对于此类不良风气，我们必须坚决予以制止和消除。

有些同学认为做到讲文明、懂礼貌十分困难。然而，文明礼仪往往体现在生活中的点滴小事之中：一句简单的“对不起”在碰撞他人时传递了歉意；一句诚挚的“谢谢”在得到帮助时表达了感激；一句温馨的“再见”在与人告别时传递了祝福。这些看似微不足道的小事，实则蕴含着深厚的文明底蕴。

文明礼仪并非空谈，而是需要付诸实践的行动。我想告诉大家，如果你失去了今天，不必过于沮丧，因为明天会再次来临；如果你失去了金钱，也不必绝望，因为人生的价值并不在于财富的多少。然而，如果你失去了文明，那么你便彻底失败了，因为你已经失去了做人的根本。让我们共同行动起来，成为文明礼仪的小主人，让我们的校园远离粗言秽语，充满欢声笑语，让文明礼仪之花在校园中绚烂绽放！

有时，一句诚实而有礼貌的语言能够平息一场纷争；而一句粗野污秽的话则可能引发一场风波。正如古语所言：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”在建设社会主义精神文明的过程中，作为二十一世纪的小学生，我们应当学会使用文雅朴实、健康向上的语言，用文明的方式处理人际关系，真正展现出新时代小学生的精神风貌。

感谢大家的聆听，我的演讲到此结束。

2024年国旗下文明礼仪演讲稿范例（二）

大家好！

倘若今日有所失落，并不算作失败，因为明日尚可期待。若金钱流失，亦非彻底挫败，因为人生的真正价值不在于财富的累积。然而，一旦失去文明，则标志着彻底的失败，因为这意味着我们已背离了作为人的基本准则。

文明，它深刻体现了人与人、人与社会、人与自然之间的和谐关系。其核心目标，一是追求个人品德的完善，二是维护公众利益与公共秩序。

提及文明礼仪，我回想起一个故事。列宁同志在楼梯狭窄的过道上，遇见一位女工正端着水上楼。女工见到列宁，欲退让。列宁却阻止她，表示“不必如此，你已走了半程，而我空手，请你先行。”他的话语中，“请”字尤为响亮和亲切。随后，他紧贴着墙壁，让女工先行上楼。这正是文明礼仪的生动体现。

我们从小接受文明礼仪的熏陶，许多同学都能对之侃侃而谈。然而，当我们目睹校园中随意丢弃的饭盒、饮料瓶，以及某些同学口中的不雅之语，怎能不令人深感痛心？我们是否都成为了“语言的巨人，行动的矮人”？明代学者王守仁曾言：“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受了文明礼仪的教育，却吝于实践，甚至背道而驰，这与未受教育又有何异？

因此，为了实践社会文明，我们必须从“知行合一”的角度出发，从自身的言行举止做起，坚决摒弃不文明的行为。

2024年国旗下文明礼仪演讲稿范例（三）

尊贵的教师，同学们：

大家好！我曾受教于一个格言：“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。”这启示我们，成为有教养、有礼貌的孩子，需要从日常小事做起。我今天要分享的主题是《实践谦让，做优秀孩子》。

首先，我想讲述一个关于谦让的故事——《孔融让梨》。

在东汉时期的鲁国，有个名叫孔融的孩子，他聪明且懂事。孔融有五个哥哥和一个弟弟，他们之间关系非常和谐。有一天，母亲买来许多梨，兄弟们决定让孔融和最小的弟弟先挑选。

孔融观察了盘中的梨，注意到它们大小不一。他没有选择最大的或最好的，而是拿起最小的梨，心满意足地吃了起来。父亲看到这一幕，心中十分欣慰，他认识到孔融懂得将最好的留给别人的道理。于是，他询问孔融为何这么做。

孔融回答：“我年纪最小，理应拿最小的梨。大的应该留给哥哥们。”接着，父亲又问：“你的弟弟不是更小吗？他难道不应该拿最小的吗？”孔融答道：“我作为哥哥，应该把大的梨让给弟弟。”

父亲听后，欣慰地笑道：“好孩子，你真是个好孩子，将来必定能成就一番事业。”

孔融让梨的故事教会我们：作为好孩子，应懂得谦让。现在，让我们一起唱起谦让之歌：

好孩子，效仿孔融，懂得谦让，学会分享。

吃糖时，朋友在旁，要思考，如何分得公平？

你一颗，我一颗，口中甜，心中暖。

好孩子，要谦让，不争吵，不打闹。

同学间若有冲突，先反思，如何化解？

微笑相向，拥抱彼此，懂得谦让，小事化无。

做好每一件小事，传承文明礼仪，让它在我们的学校中流传，