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宁波大学电气工程与自动化专业培养方案及教学计划

一、培养目标

本专业培养适应地方社会经济发展需要的、具有可持续发展能力的应用型创新人才，同时培养多学

科交叉的复合型创新人才和知识宽厚扎实的研究型创新人才。主要培养具备电工技术、电子技术、控制

理论、自动检测与仪表、信息处理、计算机技术与应用和网络技术等领域的工程技术基础和专业知识，

能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理等领

域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的高级工程技术人才。

二、培养基本规格要求

本专业面向各种现代化生产的控制、管理和各种现代化信息处理技术，学生主要学习自动控制理论、

自动控制系统分析与设计、信息处理、计算机技术及自动检测技术，掌握工业装置、生产过程控制系统

的分析、设计与运行的技能。

毕业学生通过在校学习应获得以下知识能力：

1．掌握电工电子、自动控制、信息处理和自动检测等方面的基本理论及技能。

2．具有应用计算机控制生产过程的能力。

3．掌握工业装置和生产过程自动化系统的研究、调试、设计和运行的基本方法和技能。

4．掌握计算机应用软件及硬件的设计和调试方法。

5．掌握仪表的检测、调整、配置、选型和改进的基本知识与技能

6．电气工程及其自动化方向的学生应掌握电气传动控制系统的研究、设计和运行的基本方法与技

能；计算机检测与控制方向应掌握检测技术、测量技术及虚拟仪器的知识与技能；工业自动化方向应掌

握工业过程控制与信息处理自动化的知识与技能。

三、核心课程

1.学位课程

自动控制原理、微机原理与接口技术、计算机控制技术。

2.主要课程

电路原理(一)(二)、模拟电子技术、数字电子技术、电力电子技术、电气工程及其自动化方向系列

课程、计算机检测与控制方向系列课程、工业自动化方向系列课程。

四、学制与毕业要求

1.学制：四年制。

2.毕业最低学分

毕业最低学分164学分，其中必修(含通识教育平台、学科大类教育平台、专业教育平台、专业方

向模块)学分为116。学生从电气工程及其自动化、计算机检测与控制、工业自动化三个模块方向中选一

个方向主修。每个毕业生要修满48学分的选修学分（其中必须取得短2、短3学期各3学分），包括通

识教育平台选修课程10学分、跨学科大类教育平台课程6学分、专业教育平台选修课程8学分、专业

方向模块选修课程12学分、创新创业4学分、任意选修课程8学分。

五、授予学位及要求

工学学士学位。学生必须满足宁波大学学士学位授予的相关条例。

六、各类课程设置及学分分配要求

1.各类课程结构的设置说明

课课程设程设置采置采用用平台＋模块平台＋模块的结构体系。课程按春季、秋季、短学期安排。本专业课程包括以下几

大类：

通识教育类（42学分）；

基础类（30学分）：高等数学、线性代数、概率统计、复变函数与积分变换、大学化学、大学物理、

工程技术导论、工程图学基础等；

控制科学与工程类课程（27学分）：自动控制原理、计算机控制技术、现代控制理论、信号与系统、

虚拟仪器、电子测量技术、现代检测技术与仪表、过程控制工程、智能控制导论等；

电气工程类课程（19.5学分）：运动控制系统、电力电子技术、电力系统概论、电机与拖动基础、

PLC原理与应用等；

计算机科学与技术类课程（25.5）：高级语言程序设计（C）、数值计算与Matlab语言、嵌入式系统

原理与设计、DSP芯片技术及应用、单片机原理及应用、微机原理与接口技术、计算机网络B、JAVA

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语言与Internet程序设计等。

集中性实践教学环节（20学分）：见八（集中性实践教学环节课程设置一览）。

2.学分分配汇总表

必修课选修课

课程学科大专业专业学科大专业专业任意创新创

通识教通识教