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重难点05文学类文本阅读之小说形象（二）

小说是写人的文学，小说要反映社会生活，要表现生活世界，必须写人，

写人的心灵，写人的本性，写人与人的关系。人的性格、人的命运、人性的弱

点、人性的美丽，无疑都是小说要表现的内容。就这个意义来讲，阅读小说就

是读人，读人则主要是读人的内心世界。

对小说人物形象的理解与分析是高考小说阅读考查中命题的热点，这部分

常设考点有三个：形象手法赏析、形象概括分析、形象作用分析。

题型一形象手法赏析

小说塑造人物形象是多方位的，它凭借各种艺术手法，既对人物形象进行

直接描写(如肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写等)，又对人物形象进

行间接描写(如侧面烘托)。人物描写的艺术手法往往是综合运用，答题时要注

意全面分析。

题型二形象概括分析

(一)塑造人物形象的六个着眼点

题型三形象作用分析

小说的核心任务就是通过刻画人物、塑造典型人物形象来揭示社会生活的

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某些本质，从而表现作品的主题。小说的人物可分为主要人物、次要人物，高

考中还经常考查物象。高考在形象作用方面的设题常涉及这三个方面。

考法一次要人物形象的作用

分析次要人物形象的作用“五考虑”：从“自身作用”考虑；从“衬托主要

人物作用”考虑；从“情节作用”考虑；从“主题作用”考虑；从“‘我’的作

用”考虑

考法二主要人物形象的作用

分析主要人物形象的作用“三考虑”：情节、主题、读者……

考法三物象的意蕴及作用

小说中的物象种类很多，就其内容而言，有事物、景物、动物，个别的还

有体现大环境的村镇等地域；就其地位而言，有主体物象(贯穿全文的)和次要

物象(只出现在文中某处的)。

1．物象的意蕴“三发掘”

物象的意蕴有很多，有实指义、指代义、双关义、象征义、主题义等，一

般要结合小说的情节、人物、环境和主题来思考。首先看文中有无揭示意蕴的

提示性词语、句子。如果有，找出来既准又快；更多的情况下是没有，要靠读

者品读、感悟。

一、【湖北省鄂东南省级示范高中教育教学改革联盟学校2022届高三下学

期语文5月模拟】阅读下面的文字，完成问题。

雨中

[日本]大西赤人

开车后不到一小时，雨下得更大了。我放慢车速，和前头的车稍稍拉开一

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点距离，只见前边的尾灯在大雨中影影绰绰……刚巧碰上路口亮着红灯，我打

了个呵欠，揉揉双眼。

严格说来，现在我是违章的。我正带醉驾车，虽然只喝了两三杯斟得不算

满的啤酒。自从三年前夏天患肝痛以来，我差不多戒了酒。但是，遇到今晚这

种情况，需要到饭馆那种地方去商量点事儿什么的，就得凑凑兴，不得不陪着

喝上两杯。

戒酒后，每逢这种场合，我都主动充当高级出