初一新生特点.pdfVIP

新学年，又有一大批少年将告别小学教育，升入初中学习。初中阶段的学习，在内容、方法、动机、兴趣等方面与

小学都有本质的不同。

首先需要独立自觉地学习更多的文化知识，其次所在的班集体发生了很大的变化，有很多令他们一时难以适应的

问题。

这就要求这部分学生具备更多的独立性、主动性和积极性，家长、学校、社会都应根据这一年龄段学生的身心发

展特点，给予热情帮助指导，让他们尽早适应初中阶段的学习。

一、少年期特点：既不是孩子又不是成人

一般我们称11—15岁的孩子为少年。了解这一年龄段学生身心发展的特点很重要。少年期学生的特点既不同于儿

童期也不同于青年期，他们正处于半儿童、半成人的幼稚期，充满独立性和依赖性、自觉性和冲动性等各种错综复杂

的矛盾，这一时期是他们一生中心理发生巨变时期，从某种意义上说它将决定人生的发展方向。

这一年龄段的学生，以成人为榜样，自觉用成人的准则要求自己，他们不愿被成人“监护”，渴望与成人平等，

取得成人所具有的权力。他们在活动中表现出强烈的自信心、自尊心，比较喜欢表现自己。对表扬和批评很敏感，最

不愿意听批评，特别是不公正、不符合事实的批评。对此表现出强烈的不满，以致形成对立情绪。

家长和教师对他们进行教育时。要给予更多的关怀、温暖、同情和支持。对不正确的意见要耐心解释，对科学合

理的建议