小学一年级上学期体育与健康《重心转移与滚翻——直体滚动》教学课件.pptx

重心转移与滚翻—直体滚动水平一一年级上

目录学习目标1学习内容2教材分析3教学重难点4

一、学习目标1、运动能力：积极参与游戏，说出直体滚动动作方法及游戏名称。做到手脚夹紧，身体绷直侧向滚动，发展身体协调和灵敏性。2、健康行为：遵守游戏规则，能与同伴友好协作相互提醒完成练习，给同伴的练习做出正确评价。3、体育品德：克服畏难情绪，敢于展示自我，学会保护自己，欣赏和帮助同伴。

二、学习内容1、游戏：变木棍（手上夹球蹦脚尖）2、游戏：滚直线（两人练习滚翻直）3、游戏：裹布条（组内比赛展评选）4、体能游戏：跪地爬行接力

三、教材分析1、一年级小朋友喜欢玩游戏，模仿力很强，教材游戏化处理贴近孩子生活。2、器材开发合理运用，变废为宝。将不用的横幅剪成裹在腰部的长布条，礼品包装上的丝绸带剪下做脚上腿部间夹轻物，帮助同伴直观评价滚动中身体蹦紧滚直线的有效性。

四、教材重难点1、重点——手脚夹紧身体绷直2、难点——滚动路线直，身体体协调发力

小木棍游戏手臂夹球滚翻方法：学生1人一床垫子，把自己变成小木棍，仰卧躺在垫子上，两手臂伸直贴耳朵，手上拿球不掉。腿上夹住小布条翻转身体。评价学生：手臂伸直，膝关节伸直，臀部要在垫子上。

游戏：比比谁滚得直两人互帮滚直线方法：两人一组，将两床垫子连接在一起。一人做，另一同伴观看，并且评价手臂直，腿部伸直，臀部在垫子上三点都做到两床垫子连接，滚动路线变长，滚动直线难度增加

游戏：裹布条小组裹布条滚直快方法：学生躺在垫子上，同伴蹲下帮忙将布条缠在腰间，一手扶住肩，一手压住布条。翻滚的同学要裹紧布条，不光要滚得直，还要滚得快。评价：滚得直又快

家庭作业1.在家里地上铺上瑜伽垫子进行直体滚动练习（要求手臂伸直夹耳朵，膝关节伸直，滚动路线直）2.靠墙摸地游戏（膝关节伸直两手摸地，慢慢向前摸线，慢慢向后摸脚。3.身体柔韧拉伸练习（横叉、纵叉）4.和家人或同伴比赛左右、前后滚动（不倒翁游戏）；也可以周末去公园草坪或斜坡上直体滚动。

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