地球的运动（1）课件-2024-2025学年人教版地理七年级上册.pptxVIP

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2024-09-05 发布于中国
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地球的运动（1）课件-2024-2025学年人教版地理七年级上册.pptx

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（人教版）七年级

上

第三节

地球的运动（1）

新课标解读

‌“地球的运动”第一课时主要讲解地球的自转。新课标要求注重学生的知识与技能、‌过程与方法以及情感态度与价值观的全面发展。‌通过丰富的教学内容和多样的教学方法，‌帮助学生深入理解地球运动的特点和规律，‌并培养其探索自然奥秘的兴趣和科学素养。‌

教学建议：

1.通过课堂问答、‌小组讨论和作业等方式，‌评价学生对地球运动概念和规律的理解程度。‌

2.通过观察学生的实验操作和模型制作，‌评价其动手能力和探究精神。

3.通过学生的课堂表现和作业质量，‌评价其学习态度和情感价值观的培养情况。

学习目标

1.学生能够理解地球自转的基本概念。‌

2.能够描述地球自转的方向、‌周期及其产生的地理现象。

3.运用地图、‌图表等工具，‌分析地球运动对地理环境的影响。‌

学习重点

1.能够描述地球自转的方向、‌周期及其产生的地理现象。

2.运用地图、‌图表等工具，‌分析地球运动对地理环境的影响。‌

激趣导入

清晨，我们迎着朝阳开始了一天的活动。

夜晚，满天星辰伴随着我们进入甜美的梦乡。

我们一天美丽的生活

激趣导入

欣赏视频：

为什么白天和黑夜会交替出现？有没有永远是白天或永远是黑夜的时候了？

我们一天美丽的生活

任务一

地球的自转

观察右图，认识地球的自转。

思考：

1.什么是地球的自转？

2.地球自转的方向怎样？

3.自转的时间是多少？

任务一

地球的自转

观察右图，认识地球的自转。

自转的定义：

地球绕着地轴的旋转运动叫地球的自转。

自转方向：自西向东。

自转时间:约为24小时，也就是一天。

任务一

地球的自转

转动地球仪，从不同方位观察地球自转方向。

从南北极上方观察，地球的自转有何特殊性。

任务一

地球的自转

任务一

地球的自转

地球自转的方向是自西向东，因此拨动地球仪，从北极上空看，地球是逆时针方向自转；从南极上空看，地球呈顺时针方向自转。

任务二

地球自转产生的自然现象

思考：

生活中有哪些现象是地球自转造成的了？

任务二

地球自转产生的自然现象

思考：

生活中有哪些现象是地球自转造成的了？

任务二

地球自转产生的自然现象

同一时刻，我国西部的帕米尔高原还是满天星斗，而东北的黑龙江已经迎来日出。

任务二

地球自转产生的自然现象

思考：观察地球自转示意图，探讨地球自转产生的意义有哪些？

任务二

地球自转产生的自然现象

思考：观察地球自转示意图，探讨地球自转产生的意义有哪些？

太阳照亮了地球的一半。照亮的部分是昼半球，没有照亮的一半是夜半球。地球在自转的时候，昼半球不断地变成夜半球，夜半球不断地变成昼半球。

结论：

意义1:地球自转产生了昼夜更替现象。

任务二

地球自转产生的自然现象

思考：观察地球自转示意图，探讨地球自转产生的意义有哪些？

地球在自转的时候，东面先被照亮，西面后被照亮。东边日出早于西边。

结论：

意义2:地球自转产生了时间的差异。

地球自转演示