天然水的酸碱性教学设计.pdf

国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库

《水环境化学》课程教学设计

天然水中的酸碱

项目一天然水中的化学平衡任务1学时2学时

溶解平衡

教学

天然水的酸碱性、酸-碱体系特征、碳酸平衡、酸度和碱度、缓冲体系

内容

掌握酸碱质子理论

技能目标

掌握缓冲溶液的计算

教学酸碱质子理论

知识目标

目标酸碱体系评衡

积极进取，勤于思考

态度素质目标

团结协作、乐于奉献

教学碳酸平衡

酸碱质子理论教学难点

重点缓冲溶液体系

教学

条件教材、图片、动画、视频、技术标准

要求

教学

方法案例引入、讨论交流、启发引导等教学方法

与手借助图片、动画、视频等多媒体手段

段

环境化学南京大学出版社

参考水环境化学高等教育出版社

资料水环境化学纲要环境科学丛刊

环境化学哈尔滨大学出版社

单元教学内容设计

教学方

步骤教学内容教学手段学生活动

法

告知（教学天然水中的酸碱平

讲授多媒体课件

内容、目的）衡

酸和碱在生活中比

案例引

较常见的两个名词，

引入（任务）入、讨论课件、视频听讲、思考、讨论

酸碱反应也是比较

交流

普遍的反应，今天我

国家职业教育水环境监测与治理专业教学资源库

们讨论一下天然水

中的酸碱平衡

首先讲解天然水的

酸碱性，然后具体阐

述酸碱质子理论以

及酸碱的分类；接着

引导、启

实施讲述碳酸平衡以及图片、视频、动画听讲、思考、讨论

发、讨论

酸度和碱度的概念；

最后讲述酸碱缓冲

体系的计算以及运

用

深化（加深

二氧化碳在水水中

对基本能力

溶解对天然水体酸

的认识与体

碱性的影响

会）

天然水中的酸碱平