人教版九年级数学下册《第二十八章锐角三角函数》单元测试卷-带答案.docx

人教版九年级数学下册《第二十八章锐角三角函数》单元测试卷-带答案

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答案:(1);(2);(3);(4);(5);(6);(7);(8);?

(9);(10);(11);(12);(13);(14);?

(15);(16);(17);(18).?

中考对点练真题链接实战演练

求锐角三角函数值

1.(2022·贵港中考)如图,在4×4网格正方形中,每个小正方形的边长为1,顶点为格点,若△ABC的顶点均是格点,则cos∠BAC的值是()

A.55 B.105 C.2

2.(2022·云南中考)如图,已知AB是☉O的直径,CD是☉O的弦,AB⊥CD,垂足为E.若AB=26,CD=24,则∠OCE的余弦值为 ()

A.713 B.1213 C.712

3.(2022·滨州中考)在Rt△ABC中,若∠C=90°,AC=5,BC=12,则sinA的值为.?

4.(2022·益阳中考)如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,若sinA=45,则cosB=

特殊角的三角函数值

5.(2022·天津中考)tan45°的值等于 ()

A.2 B.1 C.22 D

6.(2023·扬州中考)计算:(2-3)0-12+tan60°.

解直角三角形

7.(2022·沈阳中考)如图,一条河的两岸互相平行,为了测量河的宽度PT(PT与河岸PQ垂直),测量得P,Q两点间距离为m米,∠PQT=α,则河宽PT的长为 ()

A.msinα B.mcosα C.mtanα D.m

8.(2022·陕西中考)如图,AD是△ABC的高.若BD=2CD=6,tanC=2,则边AB的长为 ()

A.32 B.35 C.37 D.62

9.(2023·毕节威宁县质检)在Rt△ABC中,∠C=90°,cosA=32,AC=3

.?

解直角三角形的应用

10.(2022·毕节中考)如图,某地修建的一座建筑物的截面图的高BC=5m,坡面AB的坡度为1∶3,则AB的长度为

A.10m B.103m C.5m D.53m

11.(2023·武汉中考)如图,将45°的∠AOB按下面的方式放置在一把刻度尺上,顶点O与尺下沿的端点重合,OA与尺下沿重合,OB与尺上沿的交点B在尺上的读数为2cm,若按相同的方式将37°的∠AOC放置在该刻度尺上,则OC与尺上沿的交点C在尺上的读数是cm.(结果精确到0.1cm,参考数据:sin37°≈0.60,cos37°

≈0.80,tan37°≈0.75)?

12.(2023·贵州中考)贵州旅游资源丰富.某景区为给游客提供更好的游览体验,拟在如图①景区内修建观光索道.设计示意图如图②所示,以山脚A为起点,沿途修建AB,CD两段长度相等的观光索道,最终到达山顶D处,中途设计了一段与AF平行的观光平台BC为50m.索道AB与AF的夹角为15°,CD与水平线夹角为45°,A,B两处的水平距离AE为576m,DF⊥AF,垂足为点F.(图中所有点都在同一平面内,点A,E,F在同一水平线上)

(1)求索道AB的长(结果精确到1m);

(2)求水平距离AF的长(结果精确到1m).

(参考数据:sin15°≈0.25,cos15°≈0.96,tan15°≈0.26,2≈1.41)

教学总结与教学反思

1.作为本章授课教师,要在课堂教学中快速成长,通过教学反思快速积累教学经验.本章内容从“在直角三角形中,30°角所对的边等于斜边的一半”说起,引出第一个三角函数——正弦.余弦和正切的概念,是在正弦的基础上,利用直角三角形,通过学生的说理得到的.相比之下,正切是生活中用得最多的三角函数概念,如刻画物体的倾斜程度、山的坡度等.

2.在教学中,从学生熟悉的三角板引入特殊角——30°,45°,60°角的三角函数的问题.对于一般包括锐角三角函数值的计算问题,需要借助计算器.教材中仔细介绍如何从角得值、从值得角的方法,并且提供了相应的训练和解决问题的机会.

3.利用锐角三角函数解决实际问题,比如:除相似三角形的应用课时外,很多实际应用问题穿插于各节内容之中.直角三角形中边角之间的关系,是生活中应用最广泛的关系之一,锐角三角函数在解决现实问题中有着重要的作用,如在测量建筑、工程技术和物理学