人教版物理九年级全一册《13.2内能》练习题-带答案.docx

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人教版物理九年级全一册《13.2内能》练习题-带答案

知识点梳理

知识点01物体的内能

1.内能：物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。

(1)分子动能：分子在永不停息地做着无规则的热运动。物体内大量分子做无规则热运动所具有的能量称为分子动能。物体的温度越高，分子运动得越快，它们的动能越大。同一个物体（物态不变），温度越高，内能越大。

（2）由于分子之间具有一定的距离，也具有一定的作用力，因而分子具有势能，称为分子势能。分子间距发生变化时，物体的体积也会变，其内能会发生变化。所以分子势能与物体的体积有关。

（3）物体内能的大小：物体的内能与物体的质量、温度、体积及物态有关。

一切物体中的分子都在做永不停息的做无规则运动，分子间都有分子力的作用，无论物体处于何种状态，是何形状与体积、温度是高是低都是如此。因此，一切物体在任何情况下都具有内能。

知识点02改变物体内能大小的方式

内能的改变：改变物体内能的方法有热传递和做功；热传递是能量的转移，做功是能量的转化。这两种方法对改变物体内能是等效的。

1.做功：外界对物体做功，物体的内能会增大（例如：摩擦生热）；物体对外做功，物体内能会减小（例如：通过活塞向盛有水的烧瓶里打气，当活塞从瓶口跳起时，烧瓶中出现“白雾”）。实质：能量从一种形式的能（其它形式的能）转化为另一种形式的能（内能）。

2.热传递：只要物体之间或同一物体的不同部分间存在着温度差，就会发生热传递，直到温度变得相同(即没有温度差)为止。

物体吸收热量，内能增加；物体放出热量，内能减小。

3.热量（Q）：在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量；在国际单位制中，热量单位是焦耳，符号是J。

练习题

一、单选题

1．在物理学中，许多物理量的单位都是用物理学家的名字来命名的，这主要是为了纪念这些物理学家在物理学方面做出的巨大贡献，“焦耳”这个单位便是其中的一例．在下列各个物理量中，不是用“焦耳”作为单位的是（????）

A．功率 B．内能 C．功 D．热量

2．寒冷的冬天，蒸气氤氲，一把米粉下锅，烫煮一分钟有余，再加入酸菜、辣椒油，一把香菜末撒上去，一碗香气四溢的岳池米粉就上桌了。下列说法正确的是（）

A．烫煮米粉时，锅内沸腾的水温度不断升高

B．刚出锅的米粉冒出的“白气”是汽化现象

C．米粉烫嘴，是因为米粉温度高，含有的热量多

D．米粉香气四溢，是因为分子在不停地做无规则运动

3．下列实例中，通过热传递的方法使物体内能增加的是（）

A．用气筒给自行车胎打气，被压缩的气体温度升高

B．用锯锯木头，锯条会发烫

C．冬天，在房间内用暖气取暖，室内空气温度升高

D．冬天，两手相互摩擦，手感到暖和

4．下列实例中，改变物体内能的途径与其他三个不同的是（）

A．用力搓手，手会发热

B．用锯条锯木头，锯条温度升高

C．把冰块放入饮料中，饮料会变凉

D．用手反复弯折铁丝，铁丝弯折处会发热

5．串串也是重庆人民的最爱。如图所示为大家常见的煮串串时的情景。下列关于煮串串过程中的说法，正确的是（）

??

A．煮串串时，火调得越大，汤的沸点就越高

B．红汤表面的一层红油能加快汤水的蒸发

C．煮牛肉串时，这是通过做功来增大牛肉串的内能

D．冬天煮串串时，上方飘着“白气”，这是水蒸气液化形成的

6．劳动教育进课堂后，越来越多的同学帮助家长做家务了。下列说法正确的是（????）

A．王同学炒肉是通过做功的方法来改变肉的内能

B．李同学做四川泡菜，泡菜变咸是一种扩散现象

C．张同学煮鸡蛋，水沸腾后，继续吸热温度升高

D．陈同学烧开水，壶嘴周围的“白气”是水蒸气

7．水是生命之源。下列关于水的理解正确的是（）

A．0℃的水没有内能

B．质量均为1t的0℃的水比0℃冰的内能大

C．0℃的水结成0℃的冰时，内能增加

D．30℃的水比20℃的水所含的热量多

8．景颇族的祖先曾发明一种活塞式点火器，如图所示。以牛角作套筒，木质推杆前端粘附艾绒。取火时，一手握住套筒，另一手猛推推杆，艾绒即燃，随即将杆拔出，口吹立见火苗。手推杆入筒的过程中，筒内密封气体的（）

A．分子动能减小 B．密度不变

C．分子数增加 D．内能增大

9．2023年10月31日，神舟十六号返回舱进入大气层，与大气摩擦后形成高温“火球”进入黑障区。如图所示。下列改变内能的方式与“火球”的形成相同的是（）

A．用炉火将壶中的水烧开 B．滑梯上下滑时臀部发热

C．热鸡蛋放在冷水中冷却 D．冬日下被子晒得热乎乎

10．关于下列四个中国传统节日中的美食，说法不正确的是（）

A．除夕节——点燃的烟花加速上升