2012联合体二模语文考卷.docx

2012联合体二模语文考卷

一、选择题（每题1分，共5分）

1.下列哪个字属于形声字？（）

A.明B.休C.早D.仁

2.《诗经》是我国最早的诗歌总集，分为哪三个部分？（）

A.风雅颂B.赋比兴C.诗书礼D.春秋

3.下列哪个作家不属于“唐宋八大家”？（）

A.欧阳修B.王安石C.杜甫D.苏轼

4.《水浒传》中，绰号“智多星”的人物是？（）

A.吴用B.林冲C.武松D.鲁智深

5.下列哪个成语出自《论语》？（）

A.不耻下问B.亡羊补牢C.狐假虎威D.守株待兔

二、判断题（每题1分，共5分）

1.《红楼梦》的作者是曹雪芹。（）

2.《离骚》是屈原的作品，属于楚辞。（）

3.“生当作人杰，死亦为鬼雄”是杜甫的名句。（）

4.《西游记》讲述了唐僧师徒四人西天取经的故事。（）

5.《三国演义》中的“桃园三结义”是指刘备、关羽、张飞三人的结拜。（）

三、填空题（每题1分，共5分）

1.“学而不思则____，思而不学则____。”（《论语》）

2.“青青子衿，悠悠我心。”出自《______》。（）

3.《史记》是我国第一部纪传体通史，其作者是______。（）

4.“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。”这句诗出自______的作品。（）

5.“临川四梦”是指汤显祖的《______》、《______》、《______》、《______》四部作品。（）

四、简答题（每题2分，共10分）

1.请简要介绍《庐山谣》的主题思想。

2.请简述《西游记》中孙悟空的形象特点。

3.请解释“赋比兴”在《诗经》中的作用。

4.请简要介绍《水浒传》中的“智取生辰纲”情节。

5.请列举出《红楼梦》中的“金陵十二钗”。

五、应用题（每题2分，共10分）

1.请用比喻手法描述春天的景象。

2.请以《假如给我三天光明》为题，写一段想象作文。

3.请分析《出师表》中诸葛亮的人物形象。

4.请结合现实生活，谈谈你对《论语》中“己所不欲，勿施于人”这句话的理解。

5.请以《我最尊敬的一位老师》为题，写一篇记叙文。

六、分析题（每题5分，共10分）

1.分析《离骚》中屈原的爱国情怀。

2.分析《红楼梦》中贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧原因。

七、实践操作题（每题5分，共10分）

1.请以“月亮”为主题，创作一首诗歌。

2.请结合所学知识，编写一则寓言故事。

八、专业设计题（每题2分，共10分）

1.设计一个针对初中生语文阅读理解的训练方案，包括训练目标、内容、方法和评估标准。

2.设计一份关于古典诗词鉴赏的教学活动，要求包含学生互动环节，并说明活动目的。

3.设计一个以《西游记》为主题的戏剧表演活动，包括角色分配、剧情梗概和表演要点。

4.设计一份针对高中生的写作技能提升计划，涵盖记叙文、议论文和说明文的训练。

5.设计一个关于《红楼梦》中人物性格分析的课堂讨论活动，包括讨论主题、步骤和预期成果。

九、概念解释题（每题2分，共10分）

1.解释什么是“文言文”并简述其特点。

2.解释“修辞手法”并举例说明常见的一种修辞手法。

3.解释“文学流派”并举例说明中国古代文学中的一个流派。

4.解释“文学意象”并分析一首古诗中的意象运用。

5.解释“悲剧”这一文学体裁，并简述其艺术特点。

十、思考题（每题2分，共10分）

1.思考如何通过语文教学培养学生的批判性思维能力。

2.思考在语文教学中如何融入传统文化教育。

3.思考现代信息技术对语文教学的影响和可能的应用。

4.思考如何提高学生的文学鉴赏能力。

5.思考语文教育在培养学生综合素质中的作用。

十一、社会扩展题（每题3分，共15分）

1.分析当前社会背景下，语文教育面临的挑战和机遇。

2.探讨如何通过语文教育培养学生的社会责任感和公民意识。

3.结合实际，讨论语文教育在促进跨文化交流中的作用。

4.分析语文教育在培养学生创新思维和创新能力方面的策略。

5.探讨如何利用语文教育资源促进学生的个性化发展。

一、选择题答案

1.A

2.A

3.C

4.A

5.A

二、判断题答案

1.√

2.√

3.×

4.√

5.√

三、填空题答案

1.则罔,则殆

2.诗经

3.司马迁

4.秦观

5.《还魂记》、《紫钗记》、《邯郸记》、《南柯记》

四、简答题答案

1.《庐山谣》表达了诗人对庐山自然美景的热爱和对隐逸生活的向往，同时反映了诗人对世俗的厌弃和对理想生活的追求。

2.孙悟空形象特点：机智勇敢、神通广大、忠诚正义、不畏强权、具有反叛精神。

3.赋比兴是《诗经》中的三种主要表现手法，赋是平铺直叙，比是打比方，兴是先言他