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机械基础教案
机械基础教案
篇一:《机械基础》最终教案
天津城市学院附属渤海职专
机械基础——教案
学校城市学院附属渤海职专
课程名称机械基础
授课班级电气、机电班
任课教师:殷旺
篇二:机械基础全册教案(第四版)
机械基础(第四版)
绪论(2课时)
【导入】人们的生活离不开机械,在日常生活中都随处可见
(例如:螺钉、自行
车、汽车、挖掘机),它通常有两类:一类是可以使物体运
动速度加快的称为加速机械(自行车、飞机);一类是使人
们能够对物体施加更大力的称为加力机械(旋具、机床)。
教学目标:1、本课程的性质、内容、特点及学习方法
2、掌握零件、构件、机构、机器的概念及它们之间的区别
与联系和机器的组成
3、掌握运动副的概念和分类
教学重点难点:1、机器和机构的区分
2、运动副的概念和分类
一、课程概述
1.课程性质
机械基础就是来研究这些机械的一门专业基础课,是为学习
专业技术课培养专业岗位
能力服务的。
2.课程内容
它包括机械传动、常用机构、轴系零件及液压与气压传动等
方面的基础知识。
3.课程任务
学以致用。
二、机器、机构、机械、构件和零件
1.零件和构件
(1)零件:是机器及各种设备的基本组成单元(例如螺母、
螺栓),有时也将用简单方式练成的单元件称为零件(如轴
承)。
(2)构件:是机构中的运动单元体(如曲柄、连杆)。
(3)两者间的区别和联系
区别:零件是制造单元,相互之间没有运动。
构件是运动单元,相互之间有确定的相对运动。
联系:构件可以是一个独立的零件,也可以是由若干个零件
组成
2.机器和机构
(1)机构:是具有确定相对运动的构件的组合,它是用来
传递运动和力的构件系统(如带传动机构、齿轮机构)。
(2)机器:是人们根据使用要求而设计制造的一种执行机
械运动的装置,用来变换或
传递能量、物料与信息,从而代替或减轻人类的体力劳动和
脑力劳动(如电动机手机)。
(3)两者之间的异同点
不同点:机器能代替人的劳动完成有用的机械工或实现能量
转换,机构只
能用来传递运动和力而不能做功或实现能量转换。
相同点:都是由构件组成;构件间都具有确定的相对运动。
3.机器的组成
一台完整的机器,通常由四部分组成
动力部分:作用是将其它形式的能量转换为机械能,以驱动
机器各部分的运动。执行部分(工作机构):机器中直接完
成具体工作任务。
传动部分(传动装置):将原动机的运动和动力传递给工作
机构。
控制部分:显示、反映、控制机器的运行和工作。
三、运动副的概念及应用特点
1.运动副:两构件之间直接接触并能产生一定形式相对运动
的可动联接。根据接触情况
可分为高副和低副。
(1)低副:两构件间作面接触的运动副。根据运动特征分
为转动、副移动副和螺旋副。(2)高副:两构件间作点或线
接触的运动副。按接触形式不同分为滚轮接触、凸轮接触和
齿轮接触。
2.运动副的应用特点
(1)低副特点:单位面积压力小,传力性能好,滑动摩擦,
摩擦阻力大,效率低。不能传递较复杂的运动。
(2)高副特点:单位面积压力大,两构件接触处容易磨损,
制造和维修困难,能传递较复杂的运动。
3.低副机构与高副机构
机构中所有运动副均为低副的机构称为低副机构;机构中至
少有一个运动副是高副的机构称为高副机构。
四、机械传动的分类
(P10)
本章小结1.机器、机构的特征及异同点。
2.构件与零件的概念。
3.机械、机器、机构、构件、零件之间的关系。
4.机器的组成。
5.运动副概念及其分类。
6.高副、低副的应用特点。
7.机械传动的分类。
作业:上述3,4,6
第一章带传动(5课时)
教学目标:1.掌握带传动的组成及工作原理
2.掌握V带的主要参数和标记
3.理解V带传动的安装维护及张紧装置
4.了解带传动的分类
5.了解V带的结构和带轮的结构分类
6.了解同步带传动
教学重点难点:1.带传动的工作原理及传动比
2.V带的主要参数和标记
【复习】1.零件和构件的定义及区别和联系
2.机器和机械的异同点;机器的分类
3.运动副的概念及分类
4.高副和低副的概念、分类和特点
第一节带传动的组成、原理和类型
【导入】在日常生活中经常会看到用带传动的场合(例如缝
纫机、录音机、
跑步机),还有一些机器中也常用到带传动(例如粉碎机、
手扶拖拉机)。这么多用到带传动的场合,那么带传动是由
哪几部分组成的?它
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