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机械基础教案

机械基础教案

篇一:《机械基础》最终教案

天津城市学院附属渤海职专

机械基础——教案

学校城市学院附属渤海职专

课程名称机械基础

授课班级电气、机电班

任课教师:殷旺

篇二:机械基础全册教案(第四版)

机械基础(第四版)

绪论(2课时)

【导入】人们的生活离不开机械,在日常生活中都随处可见

(例如:螺钉、自行

车、汽车、挖掘机),它通常有两类:一类是可以使物体运

动速度加快的称为加速机械(自行车、飞机);一类是使人

们能够对物体施加更大力的称为加力机械(旋具、机床)。

教学目标:1、本课程的性质、内容、特点及学习方法

2、掌握零件、构件、机构、机器的概念及它们之间的区别

与联系和机器的组成

3、掌握运动副的概念和分类

教学重点难点:1、机器和机构的区分

2、运动副的概念和分类

一、课程概述

1.课程性质

机械基础就是来研究这些机械的一门专业基础课,是为学习

专业技术课培养专业岗位

能力服务的。

2.课程内容

它包括机械传动、常用机构、轴系零件及液压与气压传动等

方面的基础知识。

3.课程任务

学以致用。

二、机器、机构、机械、构件和零件

1.零件和构件

(1)零件:是机器及各种设备的基本组成单元(例如螺母、

螺栓),有时也将用简单方式练成的单元件称为零件(如轴

承)。

(2)构件:是机构中的运动单元体(如曲柄、连杆)。

(3)两者间的区别和联系

区别:零件是制造单元,相互之间没有运动。

构件是运动单元,相互之间有确定的相对运动。

联系:构件可以是一个独立的零件,也可以是由若干个零件

组成

2.机器和机构

(1)机构:是具有确定相对运动的构件的组合,它是用来

传递运动和力的构件系统(如带传动机构、齿轮机构)。

(2)机器:是人们根据使用要求而设计制造的一种执行机

械运动的装置,用来变换或

传递能量、物料与信息,从而代替或减轻人类的体力劳动和

脑力劳动(如电动机手机)。

(3)两者之间的异同点

不同点:机器能代替人的劳动完成有用的机械工或实现能量

转换,机构只

能用来传递运动和力而不能做功或实现能量转换。

相同点:都是由构件组成;构件间都具有确定的相对运动。

3.机器的组成

一台完整的机器,通常由四部分组成

动力部分:作用是将其它形式的能量转换为机械能,以驱动

机器各部分的运动。执行部分(工作机构):机器中直接完

成具体工作任务。

传动部分(传动装置):将原动机的运动和动力传递给工作

机构。

控制部分:显示、反映、控制机器的运行和工作。

三、运动副的概念及应用特点

1.运动副:两构件之间直接接触并能产生一定形式相对运动

的可动联接。根据接触情况

可分为高副和低副。

(1)低副:两构件间作面接触的运动副。根据运动特征分

为转动、副移动副和螺旋副。(2)高副:两构件间作点或线

接触的运动副。按接触形式不同分为滚轮接触、凸轮接触和

齿轮接触。

2.运动副的应用特点

(1)低副特点:单位面积压力小,传力性能好,滑动摩擦,

摩擦阻力大,效率低。不能传递较复杂的运动。

(2)高副特点:单位面积压力大,两构件接触处容易磨损,

制造和维修困难,能传递较复杂的运动。

3.低副机构与高副机构

机构中所有运动副均为低副的机构称为低副机构;机构中至

少有一个运动副是高副的机构称为高副机构。

四、机械传动的分类

(P10)

本章小结1.机器、机构的特征及异同点。

2.构件与零件的概念。

3.机械、机器、机构、构件、零件之间的关系。

4.机器的组成。

5.运动副概念及其分类。

6.高副、低副的应用特点。

7.机械传动的分类。

作业:上述3,4,6

第一章带传动(5课时)

教学目标:1.掌握带传动的组成及工作原理

2.掌握V带的主要参数和标记

3.理解V带传动的安装维护及张紧装置

4.了解带传动的分类

5.了解V带的结构和带轮的结构分类

6.了解同步带传动

教学重点难点:1.带传动的工作原理及传动比

2.V带的主要参数和标记

【复习】1.零件和构件的定义及区别和联系

2.机器和机械的异同点;机器的分类

3.运动副的概念及分类

4.高副和低副的概念、分类和特点

第一节带传动的组成、原理和类型

【导入】在日常生活中经常会看到用带传动的场合(例如缝

纫机、录音机、

跑步机),还有一些机器中也常用到带传动(例如粉碎机、

手扶拖拉机)。这么多用到带传动的场合,那么带传动是由

哪几部分组成的?它

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