部编版五年级道德与法治上册第2课《学会沟通交流》教学设计.docx

统编版《道德与法治》五年级上册

第一单元面对成长中的新问题

第2课学会沟通交流

第一课时教学设计

【教学目标】

知道当他人有不同看法时，我们要理性对待分歧。引导学生懂得在人与人之间产生不同看法的时候，要学会沟通交流。

懂得坦率的沟通，可以有效地化解矛盾，促进和谐。

培养学生与人沟通的能力。在活动的探究中培养学生理解、尊重他人的品格。

【教学重点】

引导学生懂得在人与人之间产生不同看法的时候，要学会沟通交流。

【教学难点】

引导学生懂得沟通交流的重要性，培养学生与人沟通的能力。

【教学过程】

【新课导入】

师：同学们，生活中，对于同一件事，每个人都有不同的看法。当他人有不同看法时，我们要学会理性对待分歧，要学会用沟通交流来有效的化解矛盾。下面进入今天的学习。下面进入我们今天的学习。

【新课教学】

（一）正确对待不同看法

【说一说】年级篮球联赛上，我们班输掉了比赛，班上几个同学放学后说起了各自的看法。说一说：针对同一场篮球赛，同班同学的看法为做不一致呢？

我们技不如人。如果我们技高一筹，投篮再准一些，也许比赛不会输。

（从外部因素来分析输掉比赛的原因。）

我们明明没有犯规，裁判却吹我们犯规。我觉得输球是裁判不公造成的。（从内部因素分析输掉比赛的原因）

作为观众，我觉得咱们班的配合不好，球员拿到球只想着自己投篮。

（从观众的角度来分析输掉比赛的原因。）

提示：不同的角度看问题，导致大家的想法也不一样。

【知识窗】对问题有不同看法的原因。

我们生活在班级、学校、社区中，希望自己得到他人和群体的认同与接纳。但是，不同的成长环境使人们在行为习惯、生活方式、看待问题的立场等方面存在一定的差异，对某些问题可能有不同的看法。

【观看视频】学习如何正确对待不同看法。

【活动园】梁毅和吴云飞是好朋友，周末经常一起下象棋。有一次，发生了下面一幕。

下棋就是娱乐，你总是想来想去，磨磨蹭蹭，耽误时间。

下棋就有输赢。我只有走一步想三步，才能赢棋呀！

【温馨提示】正确对待不同看法

有不同看法时，只坚持自己的观点而不考虑他人，就容易产生矛盾和冲突。理性对待分歧，会让我们有合情合理的看法思考。

（二）真诚坦率很重要

【活动园】秋季运动会。当与同学意见不同时，你通常的想法、做法是什么？

学校马上就要召开秋季运动会了。王老师说我们进入高年级了，这次运动会开幕式的班级展示就由我们自己决定。在入场式服装问题上，有的同学提出不穿校服，因为全校都一样，无法突出班级的特点；有的同学认为，运动会不同于艺术节，整齐最重要……

对于不同看法，采取“简单拒绝”或“一味接受”的态度都不利于问题的解决。

真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾，促进和谐。

【观看视频】学习如何用换位三部曲有效地化解矛盾，促进和谐。

【知识窗】尊重他人表达自己观点的权利。

真诚的交流需要尊重他人表达自己观点的权利。

对待不同的看法，我们可以不赞同，但是，要让他人自由而完整地表达，这样有助于我们了解他人的意见。

【活动园】面对不同的数学解题方法，班里的同学说法不一。

何大海的解法好。我也有自己的解法，不过没他的好，我还是不说了吧。

我不清楚苏长河为什么打断我的讲述，我觉得自己的解法也不错。

我这样做是最简便的。我是数学课代表，大家都应该听我的。

课代表凭什么说自己的解法最简便，别以为自己成绩好就了不起

【议一议】同学们，身处这样的场景，你会如何表达自己的意见呢？

学习锻炼表达小技巧。

【知识窗】真诚坦率沟通小提示（一）

交流中产生分歧时，我们要在保持冷静的前提下，坦诚地向对方提出意见，平和、冷静、友好地与对方交流。这样我们才能在解决问题的过程中获得成长，收获友谊。

【活动园】遇到学习难题的王小雨发现同学分析问题的思路与自己不同，自己又不理解别人的思路。在请教同学时，她遇到了不同的态度。

这么简单的问题你都没弄懂？我的答案是对的，我没时间给你讲了，拿我的答案看吧。

你的思路确实与我的不同，我给你讲一遍我的思路，如果不懂可以再问我。

【温馨提示】真诚坦率沟通小提示（二）

在交流中，如果总是试图改变他人，会给自己和他人制造许多烦恼。如果总是抱怨他人不合作，却从未想过他人持不同意见的原因，就难以进行正常的交往。尊重他人与自己的不同，也是尊重自己。

【课堂小结】

我们要正确对待不同看法，学会与他人真诚坦率沟通。

【板书设计】

第

第2课学会沟通交流

第一课时

1.正确对待不同看法

2.真诚坦率很重要

统编版《道德与法治》五年级上册

第一单元面对成长中的新问题

第2课学会沟通交流

第二课时教学设计

【教学目标】

掌握正确沟通的方法和技巧。学会表达和倾听，学会欣赏、宽容和尊重他人。