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初中物理-九年级物理教案气体摩尔体积

[第二课时]

气体摩尔体积[第二课时]

教学设计示例二

第二节

气体摩尔体积

第二课时

知识目标：

使学生在理解气体摩尔体积，特别是标准状况下，气体摩尔体积

的基础上，掌握有关气体摩尔体积的计算。

能力目标

通过气体摩尔体积的概念和有关计算的教学，培养学生分析、推

理、归纳、总结的能力。

通过有关气体摩尔体积计算的教学，培养学生的计算能力，并了

解学科间相关知识的联系。

情感目标

通过本节的教学，激发学生的

学习

兴趣，培养学生的主动参与意识。

通过

教学过程

中的设问，引导学生科学的思维方法。

[

板书

1

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]

二、有关气体摩尔体积的计算

[

讨论

]

气体的体积与气体的物质的量、气体的质量和气体中的粒子数目

之间的关系：（由学生回答）

[

板书

]

1.

依据：

和阿伏加德罗定律及其推论

2.

类型

（

1

）标准状况下气体的体积与气体的物质的量、气体的质量和气体

中的粒子数目之间的关系

[

投影

]

例题

1

：在标准状况下，

2.2gCO

2

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2

的体积是多少？

[

讨论

]1.

由学生分析已知条件，确定解题思路。

2.

学生在黑板上或练习本上演算。

[

强调

]1.

解题格式要求规范化。

2.

计算过程要求带单位。

[

板书

]

（

2

）气体相对分子质量的计算

[

投影

]

例题

2