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1、认识6个生字，会读守株待兔、树桩、撞死等词语。

二年级语文下册第27课寓言两则说课稿|二年级语文

2、正确、流畅地朗读课文，在读的过程中感知故事，体会故事的寓

下册说课稿

意，懂得对意外的收获不要存有侥幸心理，要想有收获，必需付出劳动。

三、说教学想法：

〔二年级〔语文〕〕下册第27课《寓言两则》中的拔苗助长、

先说说字词教学.本课中要认识6个生字及词语。在检查学生通读课

守株待兔都是古人做的蠢事，老师在设计说课稿时要怎么让同学们从小

文的状况时随机融进字词教学。词语的理解依据各词语的特点接受看动画

〔故事〕中体会大道理呢?在此整理了二年级语文下册第27课《寓言两则》

说话理解(如：守株待兔、撞)，情境理解(如：乐滋滋、从今)，看图理

说课稿，盼望大家在阅读过程中有所收获!

解等多种方法关怀理解。寓意的领会是学生理解的难点。我主要接受让学

二年级语文下册第27课《寓言两则》说课稿1

生说说种田人的盼望能不能实现来体会事件发生的偶然性，引导学生说出

大家好!我今日说课的内容是《守株待兔》，下面我就将从教材，教

盼望对种田人说的话，以此来到达对寓意的领会理解。最终是〔拓展〕了

学目标、教学想法，教学程序，等几方面对本课的设计进行说明。

解其他的〔寓言故事〕，激发学生阅读寓言故事的〔兴趣〕。

一、说教材分析：

四、说教学程序：

《守株待兔》是义务〔教育〕课程标准试验教科书语文二年级下册第

(一)、导入新课

27课《寓言两则》中的第二则寓言。通过学习要让学生感知兔子撞死在

〔游戏〕导入。在最短的时间有效地集中留意力，同时又以形象的一

树桩上是一件极偶然的事情、懂得对意外的收获不要存有侥幸心理，要想

幅图关怀初步理解守株待兔的外表意思。

有收获，必需付出劳动。

(二)、通读课文，读懂读好

二、说课时目标：

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在点拨中体会事件发生的偶然性，为寓意的领会做好铺垫。这则寓言告知我们：不顾事物进展的规律，急于求成，反而会把事情弄糟。

引导从事件的结果中体会想要不劳而获，最终的结果只能是一无所获。本则寓言通俗易懂，故事情节鲜亮好玩，但寓意深刻。

(三)、总结寓意