三年级数学下册《面积》例8教学设计.xlsxVIP

课堂教学设计

审批者：授课时间：2020年月日

学科 数学 年级 三年级 共（九）课时第（8）课时

教学内容 例8解决问题 课型 新授课

学

习

目

标 1.能综合运用长方形和正方形的面积计算公式以及面积单位间的进率解决生活中的实际问题。

2.理解铺砖问题的数量关系特点。

3.在解决问题的过程中，进一步培养学生的空间观念。

重点 用学过的知识解决生活中的实际问题。

难点 理解实际问题中的数量关系。

教学

准备 教具准备：PPT课件。

学具准备：长方形、正方形学具卡片。

导学流程

检

测

导

入

（5）分 1.课件出示一个长方形：假设这是王叔叔家的客厅，他要在客厅里铺上正方形的地砖，应该怎样铺呢？

2.可是王叔叔还有一个难题就是一共要用多少块地砖呢？你们愿意帮他解决吗？

3.提示课题：这节课我们学习应用长方形、正方形面积及面积单位之间的进率解决简单的实际问题。

导

学

探

究

（10）分 1.出示例8情景图。

一共要用多少块地砖？

2.阅读与理解。

（1）学生读题，获取信息。

思考：已知什么？要求什么？

（2）学生讨论、交流、汇报。

已知客厅是一个长方形及长6米和宽3米，而地砖是一个正方形，边长是3分米。要求用多少块地砖？

3.分析与解答。

（1）学生思考：如何解决这个问题呢？

(2)讨论、交流。

（3）学生汇报，教师板书。