第4课+西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固+同步练习 高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上.docxVIP

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第4课西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固

同步练习

1．汉兴之初，汉高祖刘邦崇尚黄老之学，推行“无为而治”的治国方略，而70余年后汉武帝刘彻强行罢黜“黄老刑名百家之言”。这种文化政策的变化本质上反映了（???）

A．意识形态领域斗争此消彼长的残酷性 B．从立国安邦到皇权专制的现实变化与需要

C．道家学说的理论缺陷和新儒学的博大精深 D．统治集团内部权力争夺与利益分配的冲突

2．汉武帝时“尚书”一职日益重要，大臣们的奏书不能直接进呈皇帝，要送尚书署，后来尚书台就成了皇帝的机要秘书处。汉武帝还任用一些上书言事的贤良、文十，让他们出入宫廷，与尚书共议国事，这一做法的作用是（???）

A．削弱王国势力，加强中央集权 B．制衡丞相势力，强化君主专制

C．重用儒家学者，提高儒学地位 D．任用外戚权臣，削弱宦官权力

3．甘肃武威的东汉早期墓葬中，出土了与内科、外科、妇科等相关的医学处方书籍。其中记载了三十余例处方、药物近百种，以及病状、投药方法、服药时间、禁忌等。这说明东汉早期（???）

A．已建立较完整的医疗体系 B．政府重视公共卫生与疫病防治

C．中医学理论基础得以奠定 D．中医临床诊断治疗经验较丰富

4．秦始皇命蒙恬北击匈奴，筑长城。汉高祖以宗室女为单于阏氏，和他和亲。到武帝，才任用卫青、霍去病去征讨，收河套之地，置朔方郡。公元前60年，汉设置西域都护，并护南北两道。这反映了秦汉处理民族关系（???）

A．因地制宜、因俗而治 B．军事防御与教化并重

C．不利于国家稳定统治 D．采用相同的民族政策

5．公元前60年，西汉在乌垒城设置西域都护府，作为管理西域的军政机构。敦煌汉简中，有大量关于自都护府设立到西汉末年西域各族官员前往长安的记录。这说明西域（???）

A．大量保留中原文化 B．社会矛盾逐渐消除

C．百姓常与中原往来 D．已经纳入汉朝版图

6．《后汉书》记载，汉光武帝因为“天下垦田多不以实，又户口、年纪互有增减”，“诏下州郡检核垦田顷亩及户口、年纪”，称为“度田”，这与拥有大量田庄的河南、南阳地方豪强地主集团产生矛盾，许多“郡国大姓”竟与“群盗”一起发动叛乱。刘秀在镇压地方豪强叛乱的同时，下令停止度田，向豪强地主集团做出了让步。这（???）

A．推动了州刺史监察职能的演变 B．瓦解了“编户齐民”的户籍制度

C．埋下了东汉末分裂战乱的隐患 D．导致了东汉外戚和宦官的专权

7．汉初对匈奴采取和亲政策，推行休养生息。武帝即位后，对匈奴用兵，采取盐铁官营?告缗等一系列政策汲取大量社会财富解决财政危机，加强中央集权。这一变化说明（????）

A．和亲政策符合发展趋势 B．经济发展促进国家统一

C．对外用兵加重人民负担 D．国力变化影响内外政策

8．汉文帝将齐国一分为六，立已故齐王六子为王；将淮南国一分为三，立已故淮南王三子为王。这一做法的主要目的是（???）

A．解决边疆危机 B．削弱诸侯势力 C．加快经济开发 D．抑制土地兼并

9．顾炎武在《日知录》中说：“谓秦之所忧者在孤立，而汉之所忧者在诸侯。”为了解决“汉之所忧”，汉武帝采取的做法是（）

A．实行“推恩令” B．任用亲信近臣 C．建立刺史制度 D．频繁更换丞相

10．司马迁纳“四夷传”于“七十列传”之中，将蛮夷民族史作为内传，视作通史的一个组成部分。这主要反映了司马迁

A．团结平等的民族追求 B．多元一体的民族意识

C．古今贯通的史学视野 D．强化集权的政治理念

11．汉高祖时期诏令简易朴实、近乎口语，汉武帝时期诏令中多援引儒家经典语。这一变化的原因是

A．大一统局面形成 B．统治思想的变化

C．汉赋的广泛流行 D．政治体制的变化

12．西汉文帝曾立下遗嘱《薄葬诏》:“厚葬以破业,重服以伤生”，薄葬之风盛行一时；而汉武帝以后的贵族墓葬中往往包括错金银器、车马器、布帛衣衫等随葬品,这一变化表明西汉

A．理学思想成为社会主流 B．社会经济得到恢复发展

C．伦理道德观念深入人心 D．君主专制遭到严重打击

13．汉兴之初，刘邦崇尚黄老之学，推行“无为而治”的治国方略；而70余年后，刘彻强行罢黜“黄老、刑名百家之言”。这种文化政策的变化实际上反映了

A．治国方略的根本变化 B．维护“大一统”的需要

C．道家思想的缺陷和新儒学的博大精深 D．统治集团内部权力争夺与利益分配的冲突

14．《史记》载：“汉定百年之间，亲属益疏，诸侯或骄奢……大者叛逆，小者不轨于法。”出现这种现象是由于汉初

A．实行察举制度 B．独尊儒家学说

C．实行郡国并行制 D．全面推行郡县制

15．丝绸之路开通后，丝路上的商队从西方运来稀有动物、植物、皮货、药材、香料、珠