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美术高考教学计划

一、时间：学制三年，主要是初中应届毕业生。

二、培养目标：升入高等院校继续学习。

三、主要课程：

素描色彩速写

四、课程设置简况：

1.素描（几何体静物石膏像头像）总学时：520，周学时：40

周

内容提要：学习素描是为了认识对象，研究对象，然后表现对象。

只有通过系统的学习和严格的艺术思维能力的训练，才能有效地积累

认识生活的知识和表达的技术能力，以便应用于将来的艺术创作。为

此，我们必须学会素描艺术的一切造型手段和艺术语言，艺术地、灵

活地运用各种艺术形象来表达自己的思想、认识与观念。

2、色彩：总学时：520，周学时：40周

内容提要：色彩写生是训练考生以色彩塑造形体和组织色调的能力，

掌握色彩变化的一般规律，学会正确的观察方法。在写生过程中，通

过练习有了对自然光线下的色彩规律、明暗变化、形体塑造等一些基

础知识的认识和掌握。这些知识也是进行色彩默写的基础和前提条

件。只是在写生中有实物的参考，光线、色彩关系、空间关系、体面

关系等都有物可依，考生只需对其观察、组织和表现。

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4、速写：总学时：260，周学时：20周。

内容提要：速写是一项训练造型综合能力的方法，是我们在素描中

所提倡的整体意识的应用和发展。速写的这种综合性，主要受限于速

写作画时间的短暂，这种短暂又受限于速写对象的活动特点。因为速

写是以运动中的物体为主要描写对象，画者在没有充足的时间进行分

析和思考的情况下，必然以一种简约的综合方式来表现。速写能培养

我们敏锐的观察能力，使我们善于捕捉生活中美好的瞬间。速写能培

养我们的绘画概括能力，使我们能在短暂的时间内画出对象的特征。

抓好学校体育工作，全面增强学生体质是学校体

育工作的重要内容，是素质教育的重要组成部分，是评价一所学校教

育工作的重要标准之一。几年来，我校体育工作在“三个面向”和

“三个代表”重要思想的指导下，深入学习实践科学发展观，树立健

康第一的指导思想，把面向全体学生，全面推进素质教育，增强学生

体质，促进学生身心健康协调发展作为工作目标，认真贯彻落实《中

共中央国务院关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》精神，

严格执行《中小学生艺术教育工作规程》，积极推行体育学科新课程

改革，加强学校体育工作的督促和指导，取得一定的成绩，现将主要

工作情况总结如下：

一、加强对体育工作领导，不断提升学校体育工作质量

保障学生健康成长，增强学生体质，首先要高度重视体育工作。我

校积极贯彻体育工作条例精神，坚持健康第一思想，形成全校教职员

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工共同参与的氛围；以扎实基础、保持特色、拓展内涵为发展目标，

使体育工作成为校风建设的一个抓手。

其次，加强体育教师队伍建设，中心学校及所属各小学配备专职体

育教师6人，开足开齐体育课。关心体育教师的思想进步、业务学习

和生活。学校成立校本体育教研组，为体育组聘请了体校教练参与指

导学生训练，形成行政参与、骨干先行、以点带面，最终达到全员提

升的目的。我们以先进教育思想和教学理念为导向积极开展教研组工

作，做到期初有计划，期中有抽查，期末有考核。根据市、县、校要

求，有计划、有要求开展带教活动和教研活动，组织专题学习、专题

研讨，每一个教师有个人目标和要求。相互听课、评课，积极参加市、

县、片区教研活动，不断提高教师专业知识素养和教学水平。

再三，注重“体”与“育”相结合，落实体育育人。针对现状，在

提高操、课、训练质量上定方案、下功夫，规范教师教学行为；提升

教师钻研教材能力；根据教学总目标及学生实际设计教案，体现以学

生发展为本的教育思想，将体与育紧密结合，不仅传授技能，更要培

养学生协作能力、意志品质，让学生在感知中尝试，在尝试中体验，

在体验中感悟，在感悟中学做人。

另外，学校领导在政治上、业务上、生活上关心体育教师，参与体

育工作计划制订，参加体育教研活动，进行学期工作的小结及考核能

及时捕捉教师闪光点进行奖励和表扬，使每一个体育教师感到“安

心、尽心、称心、静心”。

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由于大家的共同努力，学校体育