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新湘美版八年级上册初中美术全册教学设计--第1页
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湘美版八年级上册初中美术
全册教案
《笔墨千秋》教案
学习目标:
1、尝试选用(或作)一首小诗或散文,概括地表达出你所喜欢的山水画的意境;或用
学过的笔墨技法,画一幅有意境的山水画,并配上自己喜欢的诗句散文。
2、欣赏中国山水画作品,感受历代画家是如何用山川之景抒画家之情的,初步理解对
意境营造是画家追求的艺术境界,是山水画的灵魂。
3、本课注重培养学生对中国山水画的分析、理解,了解山水画的成就及有关画家,使
学生热爱中国传统绘画。
重难点分析:
重点:通过对山水画构图、空白、墨色的分析,使学生了解中国山水画是怎样表现意
境。
难点:中国山水画与西方风景画在思想、技巧和形式上的不同点是什么?
教学过程:
新湘美版八年级上册初中美术全册教学设计--第1页
新湘美版八年级上册初中美术全册教学设计--第2页
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一、对比了解、初步感受:出示山水图片,展示大自然的美。艺术家是如何表现这瑰
丽的自然风光的呢?赏析对比西方油画《干草车》;中国画《鹊华秋色图》。
二、欣赏分析、用心体会:欣赏中国画作品《清明上河图》。
三、彼此交流、加深理解:进一步分析中国山水画家是如何表现意境的。
作业与课堂评价:
认识意境是山水画的灵魂,追求意境的创造是中国山水绘画的独特的艺术传统之一。
1、画家的人生经历、理想以及对生活的感悟;当时的社会生活决定画家的意境风格。
2、多变的笔墨表现了无限的空间与意境。
3、中国画的意境调动了观者的主观感受,观者的文化修养、经历、情绪决定了对山水
画审美感受的不同。
板书设计:
中国画的意境集中地体现了我国文化艺术之精粹──“诗情画意。”围绕着“诗情画意”
就必须从诗与画两方面去带领学生领略先人的丹青、墨宝,玩味着古曲、寻觅着佳句;追
寻着古人“渐入佳境”的“意思”,探究着今日的“诗情画意”。这样“全方位的”品味与
摹学,才能体味“江南才子”成就“诗情画意”的畅快之情。
《梅竹言志》教案
新湘美版八年级上册初中美术全册教学设计--第2页
新湘美版八年级上册初中美术全册教学设计--第3页
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教学目标:
1、通过欣赏图片或实景观察,让学生初步认识竹子梅花,学习水墨竹子、梅花的画法
并尝试制作有关竹子的手工作品。
2、在教学过程中培养学生收集处理信息的能力、审美能力和动手能力,提高其人文素
养。
3、让学生感受竹秀丽、挺拔的自然美,培养其赏竹及热爱自然的情趣,体验梅竹带给
人的美感,初步领会传统文化中植物人格化的内涵。
教学重点:了解传统的梅竹文化,认识竹的情操和美德的寓意,体会梅花的傲骨精神。
教学难点:用水墨的方式表现竹,掌握构图方法。
课前准备:(学生)收集有关梅花、竹子的诗句、成语、谚语以及描写梅花、竹子的文
章,毛笔(大白云和狼毫各一支)、生宣纸(或高丽纸)、毛毡或报纸(做垫纸用)、调色盘、
墨汁。
(教师)表现梅、竹的有关美术作品或图片、视频资料、音乐。
教学过程:
一、猜竹子,出示各种竹制的设计让学生猜它的材料
二、看竹子,识竹子
新湘美版八年级上册初中美术全册教学设计--第3页
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