项目化专项突破(十二) 探究运动和力的关系（讲解本）（教学设计）2023中考科学（专题版）.docxVIP

项目化专项突破(十二)探究运动和力的关系（讲解本）（教学设计）2023中考科学（专题版）

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容来自2023中考科学（专题版）的“项目化专项突破(十二)探究运动和力的关系”章节。内容涵盖了牛顿第一定律、摩擦力、惯性的概念，以及力对物体运动状态的影响。通过实验和案例，讲解运动和力的相互关系，以及非平衡力对物体运动状态改变的作用。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在前期课程中已学习了基本的力学概念，如力的定义、分类和作用效果。在此基础上，本节课将帮助学生深化对力和运动关系的理解，特别是力如何影响物体的速度和方向。通过对教材内容的深度剖析，将学生的已有知识与新学内容紧密结合，提高他们对科学规律的认知和应用能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标围绕培养学生的科学探究能力、物理观念和应用能力展开。通过探究运动和力的关系，使学生能够发展以下核心素养：首先，提升科学探究能力，包括设计实验、收集数据、分析归纳等，从而深入理解物理现象；其次，加强物理观念的形成，让学生从本质上理解力和运动的关系，掌握牛顿第一定律及摩擦力的概念；最后，提高应用能力，使学生能够将所学知识应用于实际生活，解决相关问题，增强对科学知识在实际情境中运用的意识。这些目标与教材内容紧密相关，有助于学生在新教程要求下全面发展科学素养。

重点难点及解决办法

本节课的重点在于让学生理解并掌握运动和力的关系，尤其是牛顿第一定律及其在实际运动中的应用。难点则在于如何让学生从实验中观察并归纳出力对物体运动状态的影响，以及如何将理论知识与实际情境相结合。

解决办法及突破策略：

1.通过互动式教学，设计实验环节，让学生亲自动手操作，观察并记录实验结果，从而直观感受力对物体运动状态的影响。

2.引导学生运用已学的知识分析实验现象，通过小组讨论、教师讲解等方式，帮助学生理解牛顿第一定律的内涵及其在现实生活中的应用。

3.创设生活情境，让学生举例说明力与运动的关系，将理论知识与实际情境相结合，提高学生的知识运用能力。

4.对难点知识进行拆分，设计递进式问题，引导学生逐步深入思考，从而实现难点的逐步突破。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

本节课采用讲授、讨论、实验和项目导向学习等教学方法。首先，通过讲授法向学生介绍运动和力的关系，牛顿第一定律等基本概念。接着，设计小组讨论环节，让学生针对实验现象和案例进行分析，促进互动交流。此外，组织学生进行实验操作，亲身体验力对物体运动状态的影响，增强直观感受。同时，结合项目导向学习，引导学生将所学知识应用于设计简单的运动项目，提高知识运用能力。在教学媒体使用方面，利用多媒体演示实验过程和动态图示，辅助学生理解抽象概念，并采用互动白板等技术手段，增强课堂互动性和趣味性。通过多样化的教学方法和策略，激发学生学习兴趣，提高课堂参与度。

教学过程

首先，让我们一起来回顾一下今天我们要学习的主题：“探究运动和力的关系”。这是我们中考科学中的重要内容，也是理解物理世界运动规律的关键。现在，让我们开始今天的科学之旅吧！

1.导入新课

（1）同学们，我们先来做一个简单的实验。我这里有一辆小车，我会用力推动它，然后撤去力，请大家观察小车的运动状态。谁来说说看，小车为什么会停下来？

（2）是的，小车停下来是因为受到了摩擦力的作用。那么，摩擦力是如何产生的呢？这就要涉及到我们今天要学习的主题：运动和力的关系。

2.知识讲解

（1）首先，我要给大家讲解牛顿第一定律。牛顿第一定律告诉我们，一个物体如果不受外力作用，它将保持静止状态或匀速直线运动状态。那么，什么是外力呢？外力就是除了物体自身重力、摩擦力等以外的力。

（2）接下来，我们来讨论摩擦力。摩擦力是一种阻碍物体相对运动的力，它总是与物体运动的方向相反。在日常生活中，摩擦力无处不在，比如我们走路时，鞋底与地面的摩擦力。

3.实践探究

（1）现在，我们来进行一个实验，探究摩擦力与物体运动的关系。请大家分成小组，每组准备一辆小车、一个斜面和一个计时器。

（2）实验步骤如下：

a.将小车放在斜面上，测量并记录小车在不同高度下滑行的时间。

b.改变斜面的倾斜角度，重复实验，记录数据。

c.分析数据，讨论摩擦力与物体运动的关系。

（3）通过实验，我们发现，斜面越陡，小车滑行的时间越短，这说明摩擦力对物体运动的影响越大。

4.知识应用

（1）现在，我们知道了摩擦力与物体运动的关系，那么如何减小摩擦力呢？请同学们思考一下，并举一些生活中的例子。

（2）是的，减小摩擦力的方法有：减小接触面的粗糙程度、减小接触面积、使接触面脱离等。比如，我们在冰面上滑行时