第四章 能源与可持续发展 素养检测2023-2024学年新教材高中物理必修第三册同步教学设计（教科版2019）.docx

第四章能源与可持续发展素养检测2023-2024学年新教材高中物理必修第三册同步教学设计（教科版2019）

授课内容

授课时数

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是第四章“能源与可持续发展”，涉及的内容包括能源的分类、能源的利用和可持续发展等。具体内容包括：

1.能源的分类：可再生能源和不可再生能源。

2.能源的利用：能量转化和能量守恒定律。

3.可持续发展：环保意识、节能减排和清洁能源。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已经学习了能量的转化和守恒定律，本节课将进一步引导学生理解能量在现实生活中的应用。

2.学生已经了解了环保的重要性，本节课将引导学生将环保理念融入到能源利用中，培养学生的可持续发展观念。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.科学探究：通过小组合作，培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。

2.科学思维：引导学生运用逻辑推理、证据分析等方法，理解能源分类、利用和可持续发展的原理。

3.科学态度：培养学生对能源和环境问题的责任感，提高他们的环保意识和可持续发展观念。

4.科学交流：通过讨论、分享等方式，培养学生的表达能力和团队协作能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.能源的分类及其特点。

2.能源的利用原理及方法。

3.可持续发展的概念及实践。

难点：

1.理解可再生能源和不可再生能源的区别。

2.掌握能源转化的规律及应用。

3.培养学生的环保意识和可持续发展观念。

解决办法：

1.通过实例分析，让学生直观地理解能源的分类特点。

2.利用实验、讨论等教学方法，引导学生深入理解能源利用的原理。

3.结合实际案例，让学生了解可持续发展的实践意义。

4.开展小组讨论、课题研究等活动，激发学生的思考和创新，突破难点。

5.引导学生参与环保实践活动，如节能减排、使用清洁能源等，培养学生的环保意识和可持续发展观念。

教学方法与策略

1.采用问题驱动的教学方法，引导学生通过探究、讨论、案例研究等方式主动学习，提高他们的科学思维和解决问题的能力。

2.利用实验、演示等教学活动，让学生直观地理解能源的分类和利用原理，增强他们的实践操作能力。

3.通过小组合作、课题研究等互动形式，培养学生的团队合作精神和创新能力。

4.利用多媒体教学资源，如视频、图片、动画等，为学生提供丰富的学习材料，提高他们的学习兴趣和效果。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示我国能源现状的图片或视频，引发学生对能源问题的关注。

-提出问题：“你们认为我国能源问题是什么原因导致的？如何解决这些问题？”

-学生发表观点，教师总结并引出本节课的主题：能源与可持续发展。

2.讲授新课（15分钟）

-教师讲解能源的分类，包括可再生能源和不可再生能源的特点。

-引导学生了解能源的利用原理，如能量转化和能量守恒定律。

-讲解可持续发展的概念和实践，强调环保意识和清洁能源的重要性。

3.师生互动环节（10分钟）

-教师提出问题：“可再生能源和不可再生能源在日常生活中的应用有哪些？”

-学生举例回答，教师点评并引导学生思考如何在生活中推广可再生能源的使用。

-学生进行小组讨论，探讨可持续发展在环保方面的实际意义。

4.巩固练习（5分钟）

-教师布置练习题目，如判断题、选择题等，检测学生对能源分类、利用和可持续发展知识的掌握。

-学生独立完成练习，教师及时批改并给予反馈。

5.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调能源分类、能源利用和可持续发展的重要性。

-学生分享学习收获，提出自己在生活中实践可持续发展的计划。

6.课后作业（课后自主完成）

-学生撰写一篇关于可再生能源在生活中应用的短文，提出自己的观点和建议。

总计用时：40分钟

教学过程中，教师要关注学生的学习反馈，针对学生的实际情况进行调整，确保教学效果。同时，教师要注重培养学生的科学思维、实践能力和环保意识，提高他们的核心素养。

教学资源拓展

一、拓展资源

1.能源知识手册：介绍各种能源的特点、利用和可持续发展情况，供学生课后阅读了解。

2.环保纪录片：如《地球上的星星》、《不可忽视的真相》等，引导学生关注环境问题，增强环保意识。

3.相关学术文章：涉及能源领域的前沿技术、政策法规等，拓展学生的知识视野。

二、拓展建议

1.组织学生进行课后调查，了解周围地区的能源利用现状，分析存在的问题，并提出改进措施。

2.开展能源主题的科技创新活动，如制作太阳能装置、设计节能灯具等，提高学生的实践能力。

3.邀请能源领域的专家或企业代表进行讲座，分享能源利用和可持续发展的经验和案例。

4.组织学生参观能源发电设施，如太阳能发电站、风