2.1 细胞学说——现代生物学的“基石”（教学教学设计）2024-2025学年高一生物同步精品课堂（人教版2019必修1）.docx

2.1细胞学说——现代生物学的“基石”（教学教学设计）2024-2025学年高一生物同步精品课堂（人教版2019必修1）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节选自人教版2019必修1第二章“生命的分子基础”第一节“细胞学说——现代生物学的‘基石’”。教学内容主要包括：细胞学说的建立背景、细胞学说的基本内容（细胞是生命的基本单位，所有生命现象都是由细胞活动产生，新细胞由老细胞产生），以及细胞学说在生物学发展中的重要性。结合实例，探讨细胞学说在现代生物学研究中的应用，理解细胞学说对于生命科学的意义。

二、核心素养目标分析

三、重点难点及解决办法

本节课的重点在于细胞学说的基本内容及其在生物学中的重要地位。难点在于理解细胞学说对于生命现象的解释以及其在现代生物学研究中的应用。

重点解决策略：

1.通过多媒体教学资源展示细胞学说的历史发展过程，强化学生对细胞学说的记忆。

2.设计课堂讨论，让学生探讨细胞学说对生命现象的解释，加深理解。

难点突破策略：

1.结合实际生物现象，如细胞分裂、细胞功能等，帮助学生具体感知细胞学说的应用。

2.创设实验探究活动，让学生在动手实践中体会细胞学说的重要性，从而深入理解其在现代生物学研究中的作用。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都备有人教版2019必修1生物教材，提前指导学生预习第二章第一节“细胞学说——现代生物学的‘基石’”相关内容。

2.辅助材料：准备细胞学说发展历史、细胞结构及功能相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便课堂上直观展示。

3.实验器材：提前检查显微镜等实验器材，确保其完整性和安全性，为课堂实验探究活动做好准备。

4.教室布置：将教室划分为讲授区、讨论区及实验操作台，便于学生进行小组讨论和实验操作。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线学习平台，提供细胞学说相关的预习资料，包括PPT、视频和阅读材料，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕细胞学说的建立和应用，设计问题，如“细胞学说如何改变人们对生命的认识？”引导学生自主思考。

-监控预习进度：通过学习平台跟踪学生的预习情况，及时给予反馈。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照要求阅读资料，理解细胞学说的基本概念。

-思考预习问题：对提出的问题进行思考，记录自己的理解。

-提交预习成果：将预习笔记、疑问等提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立探索，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台，促进资源分享和进度监控。

作用与目的：

-让学生提前接触细胞学说，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习习惯和思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放细胞学说历史发展的视频，引起学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解细胞学说的三个基本原理，结合实例加深理解。

-组织课堂活动：开展小组讨论，分析细胞学说在现代生物学中的应用。

-解答疑问：及时解答学生在讨论中产生的疑问。

学生活动：

-听讲并思考：积极参与课堂，对老师提出的问题进行思考。

-参与课堂活动：在小组讨论中分享观点，探讨细胞学说在实践中的应用。

-提问与讨论：针对疑问或不明白的地方，向老师或同学提问。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：系统讲解细胞学说，确保学生掌握核心概念。

-实践活动法：通过小组讨论，将理论知识应用于实际案例分析。

-合作学习法：培养团队合作和沟通能力。

作用与目的：

-加深对细胞学说知识的理解，突破重难点。

-通过实践活动，提高学生的应用能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据课堂内容，布置相关习题和思考题，巩固学习成果。

-提供拓展资源：推荐细胞学说研究前沿的资料，如学术论文、科普文章等。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生个性化反馈。

学生活动：

-完成作业：认真完成作业，巩固课堂所学知识。

-拓展学习：利用拓展资源，进一步探索细胞学说的最新进展。

-反思总结：评估自己的学习效果，提出改进方法。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生在课后继续自主学习。

-反思总结法：指导学生进行自我反思，促进学习进步。

作用与目的：

-巩固课堂所学，形成长期记忆。

-拓宽知识视野，激发学生对科学研究的兴趣。

-通过反思，提升自我学习能力和批判性思维。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-细胞学说的发展历程：介绍细胞学说自16世纪以来的发展，包括细胞的发现、细胞学说的确立以及其在现代生物学中的地位。

-细胞结构与功能的多样性：探索不同类型细胞的特化功能，如神经细胞、肌肉细胞、