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2024年湖南省长沙市立信中学中考语文一模试卷

一、积累与运用。（共18分）

1．（2分）阅读下文，回答问题。

??红色经典课文承载着中国革命年代的厚重历史，是对学生进行革命传统教育的重要载体。

??学习中国革命传统作品，勉怀革命先烈的英勇壮举，那一封封眷恋的家书，一页页带血的文字，一缕缕刺痛的深情，在告戒着今人不忘国耻、振兴中华的夙愿，也在呼唤年轻一代为中华民族的复兴梦力挽狂澜。

下面对这段文字的字音字形和词语运用做的梳理记录，有误的一项是（）

A．注意多音字的误读，加点词语“承载”和“载体”中的“载”都应该读作“zài”。

B．注意写准字形，“勉怀”和“告戒”的正确书写应为“缅怀”“告诫”。

C．注意纠正因鼻音发音造成的误读，“振兴”正确读音是“zhèngxīn”。

D．注意词语的使用，“力挽狂澜”比喻尽力挽回或挽救危急的局势，用在此处不符合语境。

2．（4分）古诗文默写。

??回顾学过的诗文，诗人们不怕牺牲、甘于奉献的身影浮现于眼前。在《过零丁洋》中，表明文天祥以死明志的决心且成为千古传诵的名句是“①，”在《茅屋为秋风所破歌》中，表现杜甫舍己为人的献身精神，博大的胸襟、至死不悔的决心的两句诗是“②，”。

3．（4分）阅读下面的文段，完成问题。

??研学，是行走的课堂——①（a）它并不是简单意义上的游玩与参观，才是一次开阔眼界、品味人文的成长之旅。（b）“首先：②参加研学可以提高孩子的团队精神和沟通交流的能力。（c）其次，通过学生研学接触不同的环境，接受新的经历，拓宽思维。研学可以把课堂教学从传统的学习模式中脱离出来。”小立同学说。③（d）“最后，学生通过实践深入理解知识，丰富课堂教学内容，学得更有趣更有成效④。”

（1）请选出没有语病的一项是（2分）

A.（a）

B.（b）

C.（c）

D.（d）

（2）请选出画线处标点符号使用正确的一项是（2分）

A.①

B.②

C.③

D.④

4．（8分）综合性学习。

??“天下家国”是一个古老的话题。假如你参与班级以“家国情怀”为主题的综合性学习活动，请完成以下几项任务。

（1）班级准备在教室粘贴爱国名宫及诗句，下面不是表现家国情怀的语句是（2分）

A.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

B.苟利国家生死矣，岂因祸福避趋之。

C.位卑未敢忘忧国。

D.长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。

（2）班级准备在黑板报上开设一期主题为“强国复兴有我”的专栏，内容包括爱国人物故事、爱国诗文名言以及强国复兴之我见等板块，请你为这期黑板报写一段介绍语，不超过120字。（6分）

【温馨提示：介绍语应包含背景、名称及主要内容】

二、阅读与理解。（共52分）

5．（6分）古诗文阅读。

宿金沙江①

杨慎

往年曾向嘉陵②宿，驿楼东畔阑干曲。

江声彻夜搅离愁，月色中天照幽独。

岂意③飘零瘴海④头，嘉陵回首转悠悠。

江声月色那堪说，肠断金沙万里楼！

【注释】①金沙江：长江的上游，流经四川和云南。诗人因得罪当朝皇帝嘉靖而被充军永宁卫，途经金沙江。②嘉陵：嘉陵江，长江主要支流，作者在考取功名后北上北京途径嘉陵江。③岂意：怎么会想到。④瘴海：中国西南山区如云南、广西等地多瘴雾，是山林间湿热蒸发致人疾病之气。云南滇池亦名滇海，故杨慎称为瘴海。

（1）下列对这首诗的理解或分析，正确的一项是（2分）

A.首联写诗人即将远走他乡，晚上夜宿在金沙江边，独自在驿楼东畔徘徊难眠。

B.颔联中的“搅”和“照”以静写动，通过涛声和月光生动形象地表达了诗人内心的凄苦。

C.颈联中的“岂意”承上启下，写出了诗人今日的处境胜于往昔，过去的不快在回首中渐渐的消逝。

D.“月色中天照幽独”中的意象“月”与《月夜忆舍弟》中的“月是故乡明”中的“月”都表达了对故乡的思念。

（2）整首诗分为“往昔”和“今朝”两部分，有些人认为作者对“往昔”的回忆有些多余，你是否赞同这种观点？请结合诗歌谈谈你的看法。（4分）

6．（12分）阅读下文，回答问题。

张机传

李濂

??张机，字仲景，南阳人也。学医术于同郡张伯祖，尽得其传。工于治疗，尤精医方，遂大有时誉。汉灵帝时举孝廉，官至长沙太守。少时与同郡何颐客游洛阳，题探知其学，谓人曰：“仲景之术精于伯祖，起病之验虽鬼神莫能知之，真一世之神医也！”

??尝见侍中王仲宣，仲景曰：“君年至不惑当有疾，须眉脱落，脱落后半年必死，宜豫服五石汤，庶儿可免。”仲宣年方弱冠，闻其言恶之，虽受方而不饮。居数日，复见伸景，乃佯曰“五石汤已饮之矣。”疑曰：“观君气色非饮药之状，何轻命证人如此邪？”仲宣益深恶之。后二十年果有疾，须眉皆脱落。越一百八十七日卒。时人以为扁鹄、仓公无以加也