《8学习需要好习惯》教学设计心理健康四年级上册北师大版.docx

北师大版心理健康教育四年级上册《学习需要好习惯》教案

教学目标：

1.让学生认识到良好学习习惯的重要性，理解好习惯对学习效率和成绩的正面影响。

2.帮助学生识别并分析自身学习习惯，明确需要改进的地方。

3.引导学生制定并初步实践至少一项良好的学习习惯，如定时复习、整洁书桌、专注听讲等。

教学重点

认识与理解：深入理解良好学习习惯的具体表现及其对学习成果的积极效应。

习惯识别：引导学生自我反思，识别个人现有的学习习惯，区分好习惯与不良习惯。

教学难点

习惯养成：激发学生的内在动力，使学生能够自觉地制定并坚持执行良好的学习习惯。

教学准备

多媒体课件：包含良好学习习惯的案例