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第1单元大数的认识重难点检测卷(讲义)数学四年级上册人教版
【知识汇总】+【例题精讲】+【针对性训练】
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第一部分:知识汇总:通过有序的整理知识,帮助学生掌握重难点,提高学习效果。
第二部分:例题精讲:精选优质例题,通过深入解析,学生能够更加清晰地理解知识点内在逻辑和关联关系。
第三部分:针对性训练:巩固基础知识,培养基本技能,提高计算能力,增强学生自信心。
【第一部分】
知识汇总
知识汇总
1.亿以上的数位和组成
【知识点归纳】
1、亿以上数的认识:
10个一万是十万,10个十万是一百万,10个一百万是一千万,10个一千万是一亿。
2、一(个)、十、百、千、万亿都是计数单位。
3、在用数字表示数的时候,这些计数单位要按照一定的顺序排列起来,它们所占的位置叫做数位。
4、位数:一个数含有几个数位,就是几位数,如652100是个六位数。
5、按照我国的计数习惯,从右边起,每四个数位是一级。
2.亿以上数的读写
【知识点归纳】
1、亿以上数的读法:
①先分级,从高位开始读起。先读亿级,再读万级,最后读个级。
②亿级的数要按照个级的数的读法来读,再在后面加上一个“亿”字。万级的数要按照个级的数的读法来读,再在后面加上一个“万”字。
③每级末尾不管有几个0,都不读。其他数位有一个“0”或连续几个“0”,都只读一个“0”。
2、亿以上数的写法:
①从最高位写起,先写亿级,再写万级,最后写个级。
②哪个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0。
3.亿以上数的改写与近似
【知识点归纳】
一、数的改写
1、亿以上数的改写方法:把整万的数改写成用“万”作单位的数时,先分级,再去掉个级的4个“0”,然后在后面加上一个“万”字。
2、亿以上数的改写方法:
找到亿位,去掉亿位后面的8个0,换成“亿”字,用“=”连接。
二、求近似数
1、求亿以上数的近似数的方法:
省略亿位后面的尾数时,要先分级,再看千万位上的数,如果千万位上的数满5,就向前一位进1,然后再舍去尾数,加上一个“亿”字;如果千万位上的数不满5,就直接舍去尾数,再加上一个“亿”字。
【方法总结】
1、注意:改写前后数的大小不变,中间要用“=”连接。
2、提示:无论是省略万位后面的尾数还是省略亿位后面的尾数,都可以用“四舍五入”法求近似数,要根据尾数部分的最高位上的数来决定是“四舍”还是“五入”,并且“五入”时不要忘记向前一位进1,而且有时还会遇到连续进位的情况。
4.算盘
【知识点归纳】
算盘是我国大约在一千四百多年前发明的,它帮助人们表示书目并计算。人们最早是用石子、刻痕记数,然后到算筹、摆珠子(算板),最后改进到算盘记数。
我国传统的算盘,每档2个上珠,5个下珠,也称为“七珠算盘”。后来又出现了“五珠算盘”,每档1个上珠,4个下珠。这里用注意“上珠”和“下珠”的区别。上珠一颗代表5,下珠一颗代表1。1个上珠等于五个下珠。
【方法总结】
算盘还可以进行计算。在用算盘进行计算时采用“五升十进制”,即每一档“满5”时便用一粒上珠表示,每一档满“10”时便向前一档“进1”。所以,每档只要用上1下4珠就可以了。
2、定位点有什么作用呢?
定位点这个档就是个位,然后往右依次就是十位、百位、千位……
有的算盘上并没有标出定位点,通常用右边一档作为个位。
【第二部分】
例题精讲
例题精讲
1.一个数“四舍五入”到万位后的近似数是5万,这个数最大是多少?最小是多少?
【答案】最大54999;最小45000
【分析】求近似数的方法叫做“四舍五入”法,是“舍”还是“入”,要看省略的尾数部分的最高位上的数是小于5还是等于或大于5。这个数“四舍五入”到万位,则这个数省略的位数部分的最高位是千位,所以这个数最大时则是千位上的数“四舍”得到的,这个数最小时则是千位上的数“五入”得到的。
【详解】一个数“四舍五入”到万位后的近似数是5万,则省略的尾数部分的最高位是千位,最大的数是是千位上的数“四舍”得到的,舍去说明千位上的数最大也要小于5,此时千位上的数最大是4,要使这个数最大,百位、十位、个位的数字都要取最大是9,所以这个数最大是54999。最小的数是千位上的数“五入”得到的,千位能够“五入”说明千位上的数要等于或大于5,此时千位上的数最小是5,要使这个数最小,百位、十位、个位的数字都要取最小是0,所以这个数最小是45000。
答:这个数最大是54999,最小是45000。
2.有一个九位数,千位上的数字是3,千万位上的数字是6,最高位上的数字是千位与千万位上的数字之和,十万位上的数字是千万位上数字的一半,其他数位上都是0,这个数是多少?
【答案】960303000
【分析】最高位上的数字是千位与千万位上的数字之和,即亿位上的数为千位与千万位上的数字之
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