2024年新沪科大版七年级上册数学教学课件 4.5 第2课时 余角和补角 .pptx

七年级上册数学（沪科版）;教学目标;e7d195523061f1c0c2b73831c94a3edc981f60e396d3e182073EE1468018468A7F192AE5E5CD515B6C3125F8AF6E4EE646174E8CF0B46FD19828DCE8CDA3B3A044A74F0E769C5FA8CB87AB6FC303C8BA3785FAC64AF5424764E128FECAE4CC72932BB65C8C121A0F41C1707D94688ED66335DC6AE12288BF2055523C0C26863D2CD4AC454A29EEC183CEF0375334B579;补角和余角的概念;如图，可以说∠1是∠2的补角，或∠2是∠1的补角，或∠1和∠2互补.;;1.图中给出的各角，哪些互为余角？;2.图中给出的各角，哪些互为补角？;∠α;

5）如果∠1=30°，∠2=25°，∠3=35°，那么∠1、∠2、∠3这三个角互为余角.（）;余角和补角的性质;(2)如图(b)，∠4与∠5互余，∠4与∠6互余，那么∠5与∠6有什么大小关系?;例1如图，∠AOB与∠BOD互为余角，OC是∠BOD的平分线，∠AOB=29.66°，求∠COD的度数.;例2已知一个角的余角是这个角的补角的，求这个

角的度数.;练一练;作一个角等于已知角;如图，张开圆规，当圆规两足末墙的距离为α时，圆规的张角为∠α，将圆规闭合后重新张开，如何调整圆规使张角仍为∠α？;例4作一个角等于已知角;;;;2.一个角的余角是它的2倍，这个角的度数是（）

A．30° B．45° C．60° D．75°;3.已知∠A与∠B互余，∠B与∠C互补，若∠A=60°，则∠C的度数是_______.;5.若一个角的补角等于它的余角的4倍，求这个角的度数.;同学们，通过这节课的学习，你有什么收获呢？;