2025届高三地理一轮复习+课件+1.3大气受热过程.pptxVIP

2025届选择性考试第一轮总复习专题一大气1.3大气受热过程伊万地理2024年下学期高三年级

1.3大气受热过程伊万地理2024年下学期高三年级一、大气对太阳辐射的削弱作用二、大气对地面的保温作用三、大气的温室效应四、人类活动对大气受热过程的影响五、大气受热过程的原理应用

1.吸收作用（有选择性）大气上界高层大气氧原子吸收紫外线（＜0.175μm）平流层臭氧吸收紫外线（＞0.175μm）对流层水汽、CO2吸收红外线地面2.反射作用（无选择性）规律：云层越厚，云量越多，反射越强

3.散射作用（多与颜色有关）（1）有选择性空气分子和微小尘埃（波长越短，越易被散射）（2）无选择性（漫散射）颗粒较大的尘埃、水滴（各种波长均被反射）

1.地面辐射——红外线长波辐射（1）方向：向上（2）影响因素①纬度因素：一般从低纬向高纬递减（吸收越多，辐射越多）②下垫面因素：反射率越大，地面辐射越弱（地面吸收少，辐射少）地表反射率：新雪＞冰＞浅色土＞深色土③气象因素：同纬地区，晴天越多，地面辐射越强【对流层中的水汽和二氧化碳等可强烈吸收地面辐射，地面辐射释放的能量部分被截留在对流层大气中，故地面是对流层大气主要的直接热源。

2.大气辐射——红外线长波辐射（1）方向：四面八方（2）大气逆辐射规律：云层越厚，云量越多，大气逆辐射越强，保温效果越好。含义：大气辐射的一部分向上射向宇宙空间，大部分向下射到地面，其方向与地面辐射相反。【弥补地面辐射损失的热量】二、大气对地面的保温作用

三、大气的温室效应1.太阳暖大地（过程1）太阳辐射中能量最强的可见光大部分直接到达地面2.大地暖大气（过程2）对流层大气中的水汽和二氧化碳吸收地面红外线长波辐射，把热量大部分保存在大气中。3.大气还大地（过程3）大气通过大气逆辐射把热量还给地面，起到保温作用。

四、人类活动对大气受热过程的影响1.改变大气成分影响大气对太阳辐射的削弱或地面辐射的吸收。①二氧化碳排放增加：②臭氧层破坏：③人造烟雾：④尘埃增多：增加大气吸收的地面辐射，气温升高，温室效应加剧。被大气吸收的太阳辐射减少，到达地面的紫外线增加。增加大气吸收的地面辐射，增加大气吸收的逆辐射；保温作用增强，利于防冻害。被大气削弱的太阳辐射增多，从而减少被地面吸收的太阳辐射；增加大气逆辐射。

四、人类活动对大气受热过程的影响2.改变下垫面性质影响地表对太阳辐射的吸收①增加水域或植被面积：②铺砂或鹅卵石：③城市地表硬化：热容量①增大，昼夜温差减小。热容量减小，昼夜温差增大。热容量减小，加剧城市温室效应。注：①即比热容。在地理学科中，称“比热容”为“热容量”。

五、原理应用1.常见大气现象①白天多云，气温比晴天低——云层的反射作用削弱了太阳辐射夜晚多云，气温比晴天高——云层厚，大气逆辐射强，保温效果好

五、原理应用1.常见大气现象②晴朗的天空呈现蓝色——波长较短的蓝光易被散射（有选择性散射）阴天的天空呈现灰白色——各种波长的光都被散射（无选择性散射）

五、原理应用1.常见大气现象③日出前的黎明、日落后的黄昏，天空是明亮的——大气的散射作用正午的太阳是明亮的——大气的散射作用（与太阳高度角、非/选择性散射有关）

五、原理应用1.常见大气现象③日出前的黎明、日落后的黄昏，天空是明亮的正午的太阳是明亮的早晨或傍晚，太阳高度小，蓝光被散开，红光未被散开正午太阳高度大，太阳光线路径短，被削弱少，散射几率小，地面接受的是可见光（白）

五、原理应用2.农业生产中的应用①玻璃温室、塑料大棚太阳辐射地面受热地面辐射由于玻璃的特殊结构，长波辐射不能被穿透。地面辐射被玻璃阻挡，热量不易散失。小范围热力环流靠门一侧产品质量高，但产量低（温差大，有利于有机物的积累；保温较差，产量小）内侧产品质量不及靠门一侧，但产量高（热量充足）

五、原理应用2.农业生产中的应用①玻璃温室、塑料大棚地面受热小范围热力环流②人造烟雾增加大气吸收的地面辐射，增加大气吸收的逆辐射；保温作用增强，利于防冻害。③地膜覆盖保温/增温；保水/保墒；保肥、集雨、防病虫害。注：黑色地膜防除杂草；银色地膜增加光照（均匀着色）

△练习我国某乡镇气象站对当地蔬菜生产基地薄膜大棚的内外气温进行逐时对比观测，观测时段为2015年12月—2016年2月。下图示意该基地在该时段内，阴、晴两种天气条件下大棚内、外气温日变化的平均状况。据此完成第14、15题。14.阴天，棚内气温日变化曲线是A.①B.②C.③D.④C

△练习我国某乡镇气象站对当地蔬菜生产基地薄膜大棚的内外气温进行逐时对比观测，观测时段为2015年12月—2016年