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区域认知能力培养策略研究

摘要区域性是地理学的特征之一[1]，对区域认知能力的研究是本文主要论述的基本方向。笔者第一部分讲出地理课程标准中区域认知的概念及表现；其次分析了培养学生区域认知能力的意义；最后本文的重点部分是基于区域认知能力的内涵及目前研究中存在的问题，提出利用地理信息系统（GIS）、乡土地理特征及思维导图对学生区域认知能力进行培养。关键词：区域认知；地理信息系统（GIS）；乡土地理特征；思维导图

引言

有关区域认知的研究一直是地理教学过程中的重要研究方向。由于地理学具有综合性和区域性两大特征，地理教师对区域认知的研究对地理教学至关重要，基于目前研究存在的问题提出相对的