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幼儿园小班教案四篇

幼儿园小班教案篇1

活动目标：

1、通过引导帮助幼儿理解儿歌内容，并学习儿歌。

2、在理解儿歌内容的基础上，幼儿尝试仿编儿歌。

3、通过游戏活动，初步体验合作的快乐。

活动准备：自制绘本《小雨点》，糖纸、塑料袋若干。

活动过程：

一、出示绘本，引起幼儿兴趣。

1、今天刘老师给小朋友带来一本好看的书，想不想看一下？

2、这个谁呀？（小雨点）

二、分段欣赏儿歌，帮助幼儿理解儿歌内容。

1、小雨点，下呀下。（翻看第一画面）①瞧，小雨点敲打在哪里？

②小雨点敲打在雨伞上，发出了很好听的声音，我们一起来听听看。

③发出了什么声音？（“啪！啪！啪！”）④我们一起来学学看。

2、小雨点又去拍谁了呀？（翻看第二画面）①小雨点拍拍树叶，发出了很好听的声音，仔细地听听。

②发出了什么声音？（“嚓！嚓！嚓！”）③我们一起来学学看。

3、小雨点滚到哪里去了？（翻看第三画面）①小雨点滚到屋顶上去了，发出了很好听的声音，仔细地听听。

②发出了什么声音？（“嗒！嗒！嗒！”）③我们一起来学学看。

4、小雨点落到哪里去了？（翻看第四画面）①小雨点落到水里了，发出了很好听的`声音，仔细地听听。

②发出了什么声音？（“哗！哗！哗！”）③我们一起来学学看。

5、哟，这小雨点每到一个地方都发出了好听的声音，你们觉的它像什么呀？

三、学习儿歌1、教师完整念儿歌。

2、引导幼儿一起学念儿歌。

3、幼儿学习儿歌。

四、游戏：小雨点

1、小雨点每到一处都发出了好听的声音，你们想不想来玩一下的？

2、教师讲述游戏规则：儿歌念到声音部分，请幼儿用所需材料发出声音。

3、幼儿游戏。

五、仿编儿歌。

1、小雨点下呀下，你猜它还会落到哪儿去呢？

2、幼儿尝试仿编儿歌。幼儿园小班教案篇2

活动目标：

1、学习礼貌用语“请”“谢谢”“对不起”。

2、喜欢听故事，学说简单句。

3、初步学习良好的生活礼仪。

4、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。

5、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。

活动准备：

1、准备纸偶（小猪、小猪妈妈、小猪爸爸、小猪哥哥、小猪姐姐等）、夹心面包模型一个。

2、准备教育挂图《语言.文学活动.小猪妈妈的夹心面包》、学习包《语言.讲述活动.小猪妈妈的夹心面包》。

活动过程：

1、出示夹心面包，以谈话的形式导入课题

“星期天，小猪妈妈做了个又香又软的`夹心面包……”引导幼儿观察夹心面包的结构

2、结合教育挂图，教师有表情的讲述故事，引导幼儿认真倾听，以提问的形式帮助幼儿理解故事内容

问：“故事中有谁？”“小猪妈妈在分什么？”“它们分别说了什么？”

3、让幼儿说出故事中有哪些礼貌用语（请、谢谢、对不起），并重点练习

4、重述故事，提醒幼儿注意与礼貌用语有关的句子，引导幼儿说好与礼貌用语有关的句子

5、利用指偶进行故事表演：教师扮演猪妈妈，分发夹心面包。鼓励幼儿大胆选择自己喜欢的其他角色，说出故事中有关礼貌的句子。感受使用和接受礼貌用语带来的快乐

6、教师小结，引导幼儿懂得在要求别人帮助，接受礼物或不小心伤害别人的时候应正确使用礼貌哪些用语

7、活动结束：组织幼儿到小猪家做客

各领域渗透：

语言区：引导幼儿阅读学习包《语言.讲述活动.小猪妈妈的夹心面包》

表演区：提供指偶、夹心面包模型让幼儿在区域活动时间进修故事表演

生活中渗透：请家长在日常生活中启发幼儿使用礼貌用语幼儿园小班教案篇3

活动目标：

1、初步理解诗歌内容并能根据诗歌内容大胆地用动作来进行表演。

2、教育幼儿要做一个爱清洁、讲卫生的好孩子。

3、领会诗歌蕴含的寓意和哲理。

4、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。

活动准备：

教学ppt。

活动过程：

一、出示脏娃娃，创造情景。

1、你们喜欢这个小娃娃吗？（教师此时引导幼儿说不喜欢，并能说出小娃娃很脏）

2、那他哪里脏呀？（如果幼儿不能观察出全部，教师可以根据诗歌的顺序，给予幼儿适当地提示，如——你们看他的手，他的鼻子等）

呀，那他真的很脏了，都没有人和他玩了，老师也不要和他玩了，我们能不能给他想想办法，帮帮他呀？想想看，你有什么好办法。

二、情景表演：好朋友来帮忙

1、师：你们的办法真好，可是这里有一群好朋友，它们也有好办法，我们来听听它们的办法好吗？你们看，谁来了？

（1）教师出示小鸭头饰，问小鸭怎么叫的？幼儿回答嘎，嘎，嘎。

（2）教师出示小鸭头饰，问小鸡怎么叫的？幼儿回答叽，叽，叽。

（3）教师出示小鸭头