第9课　声声慢(寻寻觅觅).pptx

第9课声声慢(寻寻觅觅);她，是中国第一女词人。她的词，时而温婉细腻，楚楚动人；时而横放豪迈，掷地有声。她在那个视女性为附属物的时代里，巾帼不让须眉。她追求平等的爱情和独立的人生，在她的身上，新时代独立女性的特征已经凸显。自古文人之路，极少有女人大步走过。她跌宕起伏的一生向我们证明，作为一位词人，她成就卓越，作为一位女性，她意义非凡。

于小我中张个性，于风雨中念中原，虽然孑然半世，一身轻愁，却给了我们永不褪色的传世风流。;;预学·任务单;【导读】——拓展阅读，知识储备

一、认识作者;代表

作品;二、了解背景

颠沛流离声声慢

《声声慢》是李清照的晚期作品，词情凄清。李清照写这首词时，正值金兵入侵，北宋灭亡，志趣相投的丈夫也病死在任上，南渡避难的过程中夫妻半生收藏的金石文物又丢失殆尽。这一连串的打击使她尝尽了国破家亡、颠沛流离的苦痛。就是在这种背景下，作者写下了《声声慢》这首词，通过描写残秋所见、所闻、所感，抒发自己孤寂落寞、悲凉愁苦的心绪。;三、知识助读

易安体

李清照的词一方面继承了婉约派的创作风格和手法，一方面又有所创新和发展。她的词于苏豪、柳俗、周律之外别树一帜，婉约而不流于柔靡，清秀而具逸思，富有真情实感，语言清新自然，流转如珠，音调优美，故名噪一时，号为“易安体”。;一如她的名字所昭示的，“明月松间照，清泉石上流”，李清照骨子里所追求的是一种人格的超群脱俗，这就难免像屈原一样“众人皆醉我独醒”，难免有超现实的理想化的悲哀。

她的国愁、家愁、情愁，还有学业之愁，怎一个愁字了得！;【导学】——新知预习，语言构建

一、预习文本，疏通文句

阅读课文，完成相关题目。

?寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚①戚。乍②暖还寒时候，最难将③息。三杯两盏淡酒，怎敌④他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。

?满地黄花堆积，憔悴损⑤，如今有谁堪⑥摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼⑦细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第⑧，怎一个愁字了得⑨！;

1.解释文中加点词

①???②乍.

③将④敌.

⑤损⑥堪.

⑦兼.

⑧次第.

⑨了得.;2．下列对《声声慢》的理解和赏析，不正确的一项是()

A.上片从一个人寻觅无着，写到酒难浇愁；风送雁声，反而增加了思乡的惆怅。

B.下片由秋日高空转入自家庭院，园中开满了菊花，秋意正浓。“憔悴损”是指菊花枯萎凋谢。

C.这首词大气包举，别无枝蔓，相关情事逐一说来，却始终紧扣悲秋之意。

D.这首词的语言接近口语，朴素清新，不事雕琢，音乐性强，抒情自然而真切。;3．试分析《声声慢》是如何通过各种残秋景物来渲染愁情的。;二、再读文本，整体感知

1．读文本，悟内涵

本词的词眼是“愁”，它包含了怎样的丰富内涵？;2．读文本，填导图(填写空缺部分);三、巩固自测

1．给下列加点字注音

(1)戚戚(2)憔悴.

(3)乍暖还寒(4)堆积.

(5)堪摘(6)寻觅.

2．给下列多音字注音并组词;3．为下列形近字组词;4．解释下列语句中加点的词语

(1)凄凄惨惨戚戚()

(2)乍暖还寒时候()

(3)最难将息()

(4)憔悴损 ()

(5)这次第