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《新世界很精彩》教案

【教材分析】

本课是“网络新世界”的第一个板块和第二板块。第一板块“新世界很精彩”板主要是从“互联网生活小调查”入手，了解每个人在丰富的网络生活中的状态。教材通过网上购物、远程教育、等的具体引入，让学生认识到网络新世界的各种精彩，感受它们给生活带来的巨大变革。第二板块“新世界有规则”主要是说明互联网虽然是虚拟世界，但同样有规则制约，通过指导学生具体的网络行为引导学生既要学会保护自己，又要做到不伤害他人，从而提升青少年的网络道德水平。

【教学目标】

了解网络带来的精彩，体会网络在现代生活中的重要性。

2、能够遵守网络文明公约，学会在网络中安全、文明地生活。

【教学重点】

学会正确使用网络，遵守网络规则。

【导入新课】

2：同学们，首先我们来观看一组图片。根据图片内容说一说，从古至今人们都是怎样传递信息的？（烽火台、驿站、书信、有线电话、电脑、手机）

3：录音1：古时候，人们在山顶上设置烽火台，安放大鼓，一旦发现敌情，就点燃烽火，擂响大鼓，借助浓烟和鼓声传递信息。为了传递书信，人们在一些主要的交通干线上设置驿站，遇到紧急军情需要传送，驿夫们便马不停蹄，每到一个驿站就换一匹马，继续前进。爷爷奶奶说，他们年轻时，采用最多的是写信的方式进行交流。爸爸妈妈说，他们上学时，家里安装了固定电话，通过打电话交流方便很多。现在人们都用电脑和手机，随时随地通过网络进行交流。及时传递图片、语音、隔着屏幕面对面讲话，非常直观。

4：从古至今，人们不断的改进通信方式，网络打破了传统人际交往的时空限制。互联网让辽阔的地球变成了一个“小村庄”，纵使相隔万里，也如近在咫尺。今天这节课，我们就一起走进精彩的网络新世界。

一、新世界，很精彩

活动一：互联网生活小调查

5：首先我们进行一个“互联网生活小调查”，请同学们把课本打开到58页，根据自己的实际情况进行填写。

1.你接触过互联网吗？一般每周上网多长时间？请在空白处打上“√”或填写数字。

6：2.你上网主要做什么？请在方框里打“√”，并结合自己自身经历说一说。

7：这是华辰学校四年级一班的“互联网生活小调查”结果。我们发现，四年一班同学都接触过互联网，并且绝大多数同学每周上网时间在一小时以上。下面我们了解一下他们使用网络的具体情况。

8：视频1：我在学习过程中会经常求助于网络。比如语文的生字，当我不确定某一个生字的笔顺时，我就会上网查询，通过观察动态的书写，不但让我掌握了正确的书写笔顺，也掌握了字的结构和书写要点，帮助我把字写漂亮。每个字的下方，还会呈现一些和字相关的资料，字音，字意等等，既方便又十分有趣。

9：录音2：在道德与法治学科的学习中，我经常通过上网搜索资料来完成学习。比如在进行班徽设计时，我刚开始没有设计灵感，后来通过上网搜索，发现网上有很多人分享了自己的优秀作品，欣赏很多别人的优秀作品后，我又搜索视频学习了颜色的寓意，然后我再从图案、色彩、构图、寓意上构思我自己的班徽，完成起来容易很多。

10视频2：我上网主要是学习网课。妈妈给我报了一门书法课。每天晚上通过网络视频进行学习。放学后在家里就能学，父母不用接送，节省了很多时间和精力，非常方便。直播课程讲解特别细致，学习的效果很好。

11：录音3：我上网主要是看一些我喜欢的电视节目。在网上看电视节目很方便，想看哪个就直接搜索哪个，对于喜欢的节目可以暂停，可以反复看，不喜欢看的可以直接跳过，十分方便。我比较喜欢看中国诗词大会，舌尖上的中国等节目，十分好看。

12：录音4：我上网主要是和爷爷奶奶聊天。爷爷奶奶在老家，年纪大了，腿脚不便，我十分担心，也很想念他们。所以，每天放学后我都会抽出时间和他们视频聊天，爷爷奶奶特别高兴。

13：视频3：我喜欢上网看一些自己感兴趣的短视频，比如学做手工，科学小实验等等，感觉非常放松，且学习效率高。

总结：从同学们的分享中，我们感受到，网络让同学们的学习和生活更便捷、更丰富，更有趣。

活动二、互联网之体验

14：随着互联网技术的发展，“地球村”的“村民”们正在尽情地享用互联网带来的各种便捷服务，人们的生活方式正悄然发生着翻天覆地的变化。首先，我们看看教材中呈现的三幅图。

15：1.没有柜台的商场——网上购物

你家网购过哪些商品？网购有哪些优点？

16录音5：我家中小到生活用品，大到家用电器，家具、交通工具等等，可以说衣食住行各个方面都能看到网购的影子。爸爸妈妈网购了窗帘、空调、学习桌，衣服、自行车、电饭煲等，不用外出，坐在家中就能挑选购买自己想要的商品，方便快捷。

17：2.没有围墙的学校——远程教育。

你有上过网络课程吗？网课有哪些优点？

18录音6：通过网络上课，让学习的时间和地点更加灵活。不用父母送我到指定地点上课，节省了父母很多时间。通过视频和老师即时互动，听课效果很好。

19：3.能远程