探索苏教版分数的内涵.docx

探索苏教版分数的内涵

教学内容

一、教材章节与内容

教学目标

1.让学生掌握分数的概念，理解分数表示的是把一个整体平均分成若干份，每份的大小就是分数单位。

2.培养学生运用分数解决实际问题的能力，提高学生的数学素养。

3.培养学生合作学习、积极思考的良好学习习惯。

教学难点与重点

重点：分数的概念，分数与除法的关系，分数大小的比较。

难点：分数的加减法运算，解决实际问题。

教具与学具准备

教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

学具：练习本、铅笔、橡皮。

教学过程

一、实践情景引入（5分钟）

教师出示一个情景：妈妈把一个苹果平均分给了小明和小红，小明分到了2份，小红分到了3份，问小明和小红一共分到了几份？

学生思考并回答，引出本节课的主题——分数。

二、例题讲解（10分钟）

1.分数的意义

教师通过多媒体课件展示分数的定义，引导学生理解分数表示的是把一个整体平均分成若干份，每份的大小就是分数单位。

2.分数与除法的关系

教师引导学生观察分数与除法的关系，让学生明白分数的分子相当于除法的被除数，分母相当于除法的除数。

3.分数大小的比较

教师通过多媒体课件展示几组分数，让学生比较大小，引导学生掌握分数大小比较的方法。

三、随堂练习（10分钟）

教师出示几道练习题，让学生独立完成，检测学生对分数概念的理解。

四、分数的加减法运算（10分钟）

1.同分母分数的加减法

教师引导学生观