第一单元大单元整体教学设计2024-2025学年语文三年级上册统编版.docxVIP

语文三年级年级上册第一单元整体教学设计

单元主题：美丽校园

单元主题：美丽校园

单元核心目标

单元核心目标

人文情感目标：

能从有新鲜感的词句中想象课文描写的画面。

2.体会习作的乐趣，在写话的基础上以比较轻松的状态进入学习。

学科素养目标：

1.关注文中有特色的、自己感兴趣的词句，能主动理解这些词句，交流阅读感受并主动积累。

2.养成记录新鲜词句的习惯，主动积累并运用新鲜词句。

教-学-评一体化设计

教-学-评一体化设计

学程：单元导学——习文知体——整本书阅读——跨学科学习

评价：评价量表制作“新鲜”校园手账评选小小“收藏家”争当“新鲜”发言人

课时安排：

学程

内容

课时

目标

简案

单元

导学

学习任务一：“新鲜放大镜”

1课时

能适当借助图片或实物，比较完整、清楚、有条理、自然大方地介绍自己假期的新鲜见闻。

能认真倾听他人的发言，努力了解他人讲话的主要内容，并参与讨论。

任务发布：宣布“假日话新鲜”茶话会会议议程。

交流“新鲜”，组内分享。根据组内讨论，推选出最有新鲜感的内容进行班级汇报。在汇报的过程中，可借助图片、视频等方式综合展现。

全班评议，共话“新鲜”。引导学生认真倾听，并根据评价量表对汇报进行评价。

习文

知体

学习任务二：“新鲜校园生活手账”

1课时

1.会借阅工具书、结合具体语境认识“摔、跤”28个生字，会写“晨、绒”等26个生字，会听写“早晨、穿戴”28个词语。积累三个多音字“假、背、圈”。

2.积累三篇课文中新鲜感的词语,并联系生活体会其意思。

学习活动一：生字朋友的新特点

1.课前五分钟，检查孩子们的生字、词语预习情况。

2.精讲生字，熟练掌握生字的音形义，写好“易错难写”的字。“晨绒装雀荒臂”等生字。

3.利用学习任务单，梳理三篇课文出现的易错字、不认识的生字、不理解的词语。

4.初步感知三篇课文新鲜感的词语，并试着结合生活实际，去体会感悟。“坪坝傣族景颇族德昂族摔跤凤尾竹荒野簌簌地响私塾先生戒尺”

2课时

1.正确流利地朗读课文，通过圈画词语感知课文描写的情景，初步把握课文内容。

2.抓住新鲜感的词句，体会“大青树下的小学”的“新鲜”的地方，体会学校的特别之处。

3.交流我们三年级以及我们学校“新鲜”的地方，绘制“新鲜”校园手账。

学习活动二：走进边疆小学

1.聚焦“大青树”，围绕“大青树”展开交流。联系我们校园的树木，加以对比。

2.交流“新鲜感”词语、短语、句子。第一组：傣族景颇族阿昌族德昂族；第二组：山坡坪坝绒球花太阳花凤尾竹；第三组跳孔雀舞摔跤做游戏第四组：鲜艳的服装欢唱的小鸟粗壮的枝干。第五组：树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上。借助课文资料袋、图片、词典、生活实际，理解这些“新鲜感”的词语，从而体会“大青树下的小学”的独特之处。

3.下发学习任务单，小组内完成学习任务单，交流谈论“新鲜”词语带给你的感受。

4.带领孩子们参观感受下三年级周围新鲜的地方，以及我们校园新增特别的地方，用上“新鲜感的词语”制作“新鲜校园手账”。

1课时

想象诗歌所描绘的画面，体会诗歌意境。

抓住文中有新鲜感的表达，品读、感悟、积累语言，并尝试迁移运用。

学习活动三：浏览“花”的学校

1.朗读课文，师生交流，想象画面。

2.再读课文，圈画有新鲜感的词句。

3.拓展想象，仿写仿写句子。

1课时

初步了解略读课文基本的学习要求，能找出有新鲜感的词句，和同学交流。

2.学习孙中山刻苦读书，勤学好问的精神。

学习活动四：重返私塾

1.学习略读课文的方法，理清文章的起因经过结果。学习孙中山的精神。

2.找出有新鲜感的词句，和同学交流。

学习任务三：“新鲜”万花筒（表达与交流）

2.5课时

通过猜一猜游戏、鉴赏范文等活动，学习抓住人物的外貌、性格、品格、爱好等特点对人物进行介绍的方式。

能基于教师创设的情境，感受到习作的乐趣。

能根据社团的特点，使用有个性的词语为其取名。

学习活动一：游戏激趣，猜人物。

1.根据图片提示猜人物，并说出猜测理由。

2.根据文字提示猜人物。对同学进行简单描述请大家猜一猜。

学习活动二：尝试运用，说人物。

1.出示几组相似但区别也明显的人物图片，学生任意选择一张进行描述，并请别人猜猜这是谁。

2.学生尝试找到图中人物外貌上与众不同的特点，并用一两句话说一说。

学习活动三：对照目标，写人物。

1.出示习作要求。

2.根据星级自评表修改自己的习作。

3.班级范文展示，评议。

学习活动四：发布“社团起名”任务。

1.出示社团：足球社、书法社、美术社、种植社。

2.学生尝试起具有新鲜感的社团名称。

3.班级内投票评选出最具新鲜感、最能吸引眼球的社团名称，并为社团冠名。

学习任务四：“新鲜”收藏夹