部编版九年级整本书阅读教学培训公开课《水浒传 》推进课教学设计(最新).pdfVIP

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部编版九年级整本书阅读教学培训公开课

《水浒传》推进课教学设计(最新)

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教学内容，需要删除。同时，可以对每段话进行小幅度的改写，

使其更加清晰简洁。

整本书阅读课程培训

公开课教案

小说的珍品，英雄的赞歌——《水浒传》读中推进课

执教：XXX

一、名著分析

水浒传》是中国四大名著之一，通过描写梁山好汉反抗欺

压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，

最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发

生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，歌

颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也揭示了起义失

败的内在历史原因。《水浒传》是中国小说创作的典范之一，

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是汉语文学中具备史诗特征的作品之一，对中国乃至东亚的叙

事文学都有极其深远的影响。

二、学情分析

本课程安排在九年级上册第六单元，重点训练学生阅读古

典小说的方法。九年级学生在阅读的过程中容易产生畏难情绪，

也容易把它当作纯粹的故事会来阅读。

三、课时定位

本课时是导读课与交流课之间的过渡课，目的是通过推进

课，继续激发阅读兴趣，通过一些专题研究来总结阅读方法，

引导孩子将阅读持续引向深入。

四、教学目标

本课程的目标是继续激发阅读兴趣，探讨专题研究方法，

将文本阅读持续引向深入。

五、教学重难点

本课程的重点是继续激发兴趣，探讨阅读方法，难点是将

文本阅读持续引向深入。

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六、教学时间：1课时

七、教学方法：朗读法、竞猜法、点拨法等

八、教学过程：

一〉你读我诵，激趣导入

1.诵读下列名言，搜集信息：

一组：

中国小说中，最著名的是《红楼梦》和《水浒传》。

一二组：

在中国历史上，最广泛流传、最有影响力的书籍，不是四

书五经，也不是性理语录，而是几部白话小说，如《红楼梦》、

《水浒传》。

全班：

水浒传》是14世纪中国文学的纪念碑。

2.汇报搜集的信息，揭示课题。

明确：这是一本影响深远，价值非凡的巨著：《水浒传》。

设计意图：通过美读书评，继续让学生认识这部作品的重

要价值，激发学生继续阅读兴趣，让学生想继续往下读。）

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二〉知识竞猜，检查阅读

1.选择题：

①《水浒传》的作者是（）

A.XXXB.XXXC.XXXD.XXX

②《水浒传》中共有多少位好汉（）

A.208将B.108将C.36将D.72将

③XXX被毒箭射