化工原理绪论.ppt

化工原理;教学方案;(2)??计算题求解步骤和要求〔也适用于考试〕：

a.?????一般要画出简图；

b.???解题步骤层次清晰，公式要准确；

c.???数据要代入公式；

d.计算结果(要求保存2位或3位有效数字〕，有单位要写清楚。

总成绩统计方法：

(1)???课堂考勤10%〔旷课一次扣3分，超过3次没有考试资格〕；

(2)作业10%〔无故不交和迟交作业一次扣3分，超3次者，没有考试资格〕；

(3)期末闭卷考试，60%；

(4)实验20%〔预习、实验报告各占5%、平时现场操作占10%〕。;学时/学分〔理论48+实验16〕/(3+1〕;尿素生产装置;重油的催化裂化流化床反响器;搅拌釜式反响器;邻二甲苯氧化制苯酐多管式固定床反响器;研究化工单元操作的根本原理、典型化工单元设备的原理、结构选型以及工艺尺寸的计算。;化工生产过程与单元操作

对物料进行大规模的物理或化学加工的过程称为化学工业生产过程，简称化工过程。

尽管用不同原料生产不同的产品的化工过程相差很大，但它们都是由假设干个简单过程〔单元操作〕按一定的顺序和方式组合而成的。;基本化工过程;基本制药过程;柠檬酸生产工艺流程;研究各种单元操作的根本原理，典型设备的结构和性能，工程和设备的根本计算方法，选择适当的操作条件，探索过程的强化途径和方向。

其目的是满足工艺要求。;化工常用单元操作;化工常用单元操作(续);单元操作特点

(1)都是物理加工过程。

(2)都是化工生产过程中的共有操作。

(3)用于不同化工生产过程的同一单元操作，其原理相同，设备通用。

例如：流体输送是一种单元操作。

根本原理是：流体力学。

所用设备是：泵或风机、管道等。

它的作用是：将流体从一个地方输送到另一

个地方。;3、性质;π定理当一物理现象可由n个物理量的函数关系来描述，而这些物理量包括有m种根本因次时，那么可以用因次分析的方法获得(n-m)个无因次数群。而这个现象的特征可以用这(n-m)个无因次数群的关系形式来表示。这即π定理，是因次分析的根本定理，它是由Bucking-ham于1914年根据物理方程式因次和谐的原理导出的。;数学模型法─半经验半理论方法;课程研究主线;二、四个根本概念;1、物料衡算;考虑进出设备的物料本身的焓，与从外界参加或外界送出的热。有化学反响时那么还包括反响所吸收或放出的热〔反响热〕。;3、物系的平衡关系;4、过程速率;过程速率决定设备的生产能力。

过程速率与过程推动力成正比，与过程阻

力成反比。过程的推动力是该过程距平衡

的差额，它可以是压力差，温度差或浓度

差等。如流体流动时加大压差，热交换时

提高温差，传质、反响时提高浓度差均可

增大过程推动力，从而提高过程速率。;提高过程速率也可以通过减少过程

阻力来实现。如流体输送时加大管

径，对流传热时附加搅拌，传质时

提高流体的湍动程度，多相传质时

降低扩散阻力，反响时用催化剂降

低反响的活化能等。;美国气象卫星的“失足”——计量单位的重要性;

单位

制

;物理量的换算：物理量=数值·单位;华氏度(fahrenheit)和摄氏度(Centigrade)都是用来计量温

度的单位。包括中国在内的世界上很多国家都使用摄氏度，

美国和其他一些英语国家使用华氏度而较少使用摄氏度。

华氏度〔°F〕：温度的一种度量单位。

华氏度是以其创造者德国人GabrielD.Fahrenheit〔华伦海

1681—1736〕命名的，当大气压为1.01×105Pa时，水的

结冰点是32°F，沸点为212°F。1714年他发现液体金属

水银比酒精更适宜制造温度计，以水银为测温介质，创造了

玻璃水银温度计，选取氯化铵和冰水的混合物的温度为温度

计的零度，人体温度为温度计的100度，把水银温度计从0度

到100度按水银的体积膨胀距离分成100份，每一份为1华氏

度，记作“1℉”。;“华氏温标”是经验温标之一。在美国的日常

生活中，多采用这种温标，用字母“F”表示．

例如：水的冰点为32℉，沸点为212℉。

换算

摄氏温度〔℃〕和华氏温度〔℉〕之间的换算关系为：

华氏度(℉)=32+摄氏度(℃)×1.8，;四、化工原理课程的目的(培养四种能力〕;五、主要参考书籍;六、化工原理学习应注意;重力沉降;离

心

沉

降;另外，还有热力过程〔制冷〕、粉体工程〔粉碎、颗粒分级、流态化〕等单