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班级见习报告

教育学院

***级***班

***年***月***日

班级见习报告

时光飞逝，一转眼我们为期一周的教育见习已经结束了。在见习指导老师的带领和指导下，在全班同学的共同努力下，我们顺利完成了此次教育见习。教育见习是我们在大学阶段一个非常重要的实践教学环节，我们都非常珍惜这次见习机会。通过见习，我们在社会实践中接触到了与本专业相关的实际工作，增强了感性认识，培养和锻炼了我们综合运用所学的基础理论和专业知识去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高实践动手能力，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础，同时可以检验教学效果，为进一步提高教育教学质量，培养合格人才积累经验，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。

一、见习总体情况

从入学伊始，大家就对教育见习期待着，憧憬着。终于，在***年的***月***日，本班***名同学怀着激动的心情迎来了期待已久的教育见习。本次见习的具体时间为***年***月***日至***年***月***日。根据老师的安排，我班到***小学集体见习。我们乘坐2路公交来到了***小学，指导老师为我们介绍了***小学的基本情况，讲解了一些关于教育基本知识并耐心回答了同学们提出来的问题。

二、见习收获

在一个星期的见习期间，每位同学有时间就会在指导老师的推荐下，听不同年级（一年级到六年级）有经验的老师的课，认真学习各种不同的风格，各种教学实践中的教学策略和教学技巧，并与指导老师探讨，认真领悟，运用到自己的课堂实践活动中。收获良多，不仅懂得了应该怎么去听课，去听些什么方面的，不能只是很肤浅的看内容，看教态，看课堂气氛，更重要的是看课堂环节的设计的紧凑，看她的教案所设置的目标是否落实在课堂的实际活动中，有无发挥学生的主体性进行课堂的学习，哪一些的课堂内容讲解的不够充实，能否换一个方式引导学生，看学生的反应情况，学生的学习效果，具体到深层次的方面，让自己学习到了很多课堂上宝贵的实战经验。

教育见习中每位同学也总结了一些教学经验，特别是在如何把握学生的兴趣

人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。作为老师更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生出现这样的差错，真心平等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。

三、见习感受

通过这一次的见习，我不仅感受到一个人不仅要有知识，更重要的是还要会做人，只有会做人了，才能融入集体，求学的生活是一个人的，难免养成孤僻的性格，不和外界交流，不和别人打交道，不会处理生活中遇到的问题，走向社会，参加工作，处理好和同事上下级的关系，非常重要，在见习中，遇到了很多老师，还有很多天真的小朋友，和他们生活了一个星期，认识到融入群体的重要性，要善于和不懂性格的人打成一片，和他们交往，学会包容他人。见习是一段经历，是一段锻炼，只有亲身体会才能感受到个中滋味，虽然很短暂，但绝对很重要，是完整大学的一部分，是从校园走向社会的片头曲，是将理论与实际结合的好机会，见习让我更深一步地认识了自己。

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一个星期的见习生活让我获益匪浅，并使我爱上了教师这一光荣的职业。见习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的很好。现在，见习结束了。通过这次见习，我认识到了自身的不足。我们不能只从书本上看“教学”，而也要在实际中“教书”，面向实际。作为一名师范生，我将会在未来的日子努力提高自身的素质，时刻为成为一个好老师而努力。

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通过一星期的见习，让我更近一步的接触了社会，解了老师在课堂之外的那一面。认识到人民教师的光荣职责，从而树立忠诚人民教育事业的思想。也让我更体会到作为一名人民教师的艰辛。教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好的教师更不容易。在此次见习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步，使学校对教师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断提高自己，完善自己，准备全身心投入将来的教育事业。此番见习，我从一个尚有稚气的大学生慢慢向一个成熟的教师靠近，满载而归，从此将激情迈向我的教师生涯。

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教师作为管理者，要有较强的组织、领导、管理协调能力，才能使学生更有效率，更能促进学生的发展，作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱是无私的、平等的，就像对待孩子，所以我说教师是父母，并且，教师要善于发现每个学生的闪光点和发展需要。教师作为学生的良师益友，就要强调教师和学生之间要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到和知心朋友一样，教师作为学生的心理辅导者，必须要懂教育学、心理学等，应了解不同学生的心理特点，心理困惑和心理压力等。以及与及时的帮助和排解，