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程度副词“太”的语用功能分析

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殷璐璐+韦子瑜

摘要：本文结合具体语境，探讨了现代汉语程度副词“太”的语用功能。

关键词：程度副词；“太”；语用功能

1常用程度副词的语用功能分类

1.按音节结构可分为：单音节程度副词和双音节程度副词。

2.按语体色彩可分为：口语程度副词和书面语程度副词。

3.按主客观可分为：主观程度副词和客观程度副词。

主观程度副词能够表达出说话人的主观情感，是好是坏，是褒是贬，我们能够从说话者具体语气语境来辨别出来，说话者所选用的程度副词在这里则扮演重要角色，他起到了提示语境的作用。如：太、真、多（么）、好、有点儿、可。

客观程度副词虽然也会表达感叹赞美，但则说话者的个人情感和主观评价并不那么明显。如：很、非常、十分、特别、极。

上面的例子，我们可以看出这些双音节程度副词，有的是表达自己的主观看法，有的是对某一人、某一事进行主观评价，所以这种副词的主观性相对强一些。

2程度副词的主观表达

上面我们提到了程度副词可以分为主观程度副词和客观程度副词。我们在这里主要探讨程度副词的主观表达。在程度副词中有一类既可以表示褒义还可以用于贬义。我们选取“太”这个程度副词来探讨。

（一）“太”的主观色彩

1.大多是说话人自己发感叹或是说话人自身的感受、认识。

（1）这部电影拍得太精彩了，我忍不住想看第二遍。

（2）英语六级考试题太难了，很多人都过不去。

（3）生活太艰辛了，我已经失去了对生活的信心。

这些句子都是出自于说话者自身的感受和认识。如例句（1）说话者自己认为电影精彩，可能别人不会这样认为。

2.跟句末语气词“了”呼应后，其整个语句常常还含有一定夸张的意味和语气。

（4）这里的风景实在是太迷人了，我都不愿意离开了。

（5）你也太笨了，连这种低级错误也会犯。

（6）条件太艰苦了，我快坚持不下去了。

这些句子加了“了”呼应后，有一定夸张的意味和语气。比如例句（4）风景再迷人，我们都得离开，只是夸张一下，给听话人一种极度肯定的意味。

（二）“太”字句的评价功能

“太”字句主要用于对人或事物的评价说明。“太+形容词/动词”的结构功能，所以它评价说明的人或事物一般都是确定的，在结构上都具有有定特征。如：

（7）这所大学太漂亮了。

（8）他说的话实在是太伤人了。

（9）现实总是太残忍。

（10）这个故事太动人了。

上面的这些具有评价功能的句子，它评价说明的人或事物都是确定的，例句（7）的大学，对话双方都知道是哪所大学。例句（8）里，我们都知道是谁，说了什么话。所以都是我们主观上已经知道的有定人或事物，而不是无定的指向，我们不会说出这样的句子：

（11）我看到了一所太好的大学。

（12）前面来了一辆太快的车。

（13）我读了一个太动人的小说。

这些句子中的“大学”、“车”、“小说”都是无定的，当我们听到这些句子时，我们并不能明白说话者想要表达的是哪一所大学，哪辆车，哪本小说。所以这样的句子是不符合“太”的语用规则。

（三）“太”用于积极情感倾向

这时的“太”表示程度很高，“非同一般”。其形式为“太+形/動（多为积极意义的褒义词）”。说话人大多用以表示赞叹、赞赏的情感倾向。

（14）2008年北京奥运会开幕式太震撼了，吸引了全世界的眼球。

（15）你对我太好了，我真不知道该怎么感谢你。

（16）这部电影拍得太精彩了，我忍不住想看第二遍。

（17）海边的风景太迷人，仿佛走进了一幅图画中。

上面的这些句子中，“震撼”、“好”、“精彩”、“迷人”都是积极意义的褒义词，表达出所谈及内容的程度高和不同一般的意义，抒发出说话人对这些内容的赞叹、赞赏的情感倾向。比如例句（14）中，说话人强调了奥运会开幕式的精彩，精彩到震撼人心的地步，并且吸引了全世界的眼球，说话人对奥运会开幕式所持的态度是赞叹的。表达出说话人的情感倾向。

（四）“太”用于消极情感倾向

这时的“太”表示程度过头。其形式为

1.“太+形/动+（了）”。

多用于认为情况与说话者的看法、估计、标准、要求很补符合的场合。这种“太……了”句式多用于表示不满。

2.“太+形容词+了+一点儿”

只表示贬损、批评义，语气相对委婉。

3.“太+不+形/动+（了）”

加强否定程度，修饰的形容词、动词大多是褒义或中性的。

4.“不+太+形/动”

减弱否定程度，使语气比较委婉。

例如：

（18）因为工作负担太重，他病倒了。

（19）黄金价格下降得太离谱了，导致中国大妈疯抢黄金。

（20）生活太艰难了，很多人都失去了对生活的信心。

（21）英语六级考试题太难了，好多人都过不去。

（22）论文写得太痛苦了，天气太热，头脑都不清楚了。

从上面的句子中，我可以看出“太”在表示消极的情感倾向时，所用的词语多为“重”、“离谱”、“艰难”这类贬义或者在说话者看来是贬义的词。表达出程度过头的