《Photoshop平面设计与制作 电子教案》任务1-制作“蛋壳彩绘”效果.docVIP

《Photoshop平面设计与制作 电子教案》任务1-制作“蛋壳彩绘”效果.doc

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教学课题

项目六蒙版的应用任务1制作“蛋壳彩绘”效果

授课时间

课时

2

班级

教学内容

1.快速生成选区

2.更改图像亮度/对比度

3.设置图层混合模式——正片叠底

教学目标

知识目标:

了解蒙版的作用,了解蒙版的五种类型(剪切蒙版、图层蒙版、矢量蒙版、快速蒙版、文字蒙版)。

2、了解图层正片叠底的原理,掌握设置图层模式(正片叠底)的操作。

3、掌握剪切蒙版的方法原理。

能力目标:

提高学生使用photoshop实现预期设计效果的软件运用能力和作品制作能力。

提高学生正确选择加工工具和命令,有意识提高作品制作效率的能力。

情感态度价值观目标:

通过小组合作完成任务,使学生体会到小组合作学习的乐趣。通过组间比赛使学生感悟个人在小组中的必要性和重要性,同时体会认真负责的工作态度、齐心协力的职业精神在工作中的重要性。

通过小组自评与互评,使学生学会如何正确的评价自己和别人。

重点

提高学生使用photoshop软件实现预期设计效果的软件运用能力和作品制作能力。

难点

提高学生正确选择加工工具和命令,有意识提高作品制作效率的能力。

强化措施

在学习材料的帮助下,学生自主学习、互助学习为主,教师指导、引导为辅,完成任务。

通过学生探究、回答、演示,巩固所学内容。

学生分组实施完成工作任务,并在组内进行任务再分工,让学生感悟自己的重要性,同时体会爱岗敬业、认真负责的工作态度、齐心协力的职业精神在团队工作中的重要性。

通过小组自评与互评引导学生正确的评价自己和别人。

教学

方法

任务驱动法理实一体教学方法

课型

新授课

教学资源

教学环境:实训楼10机房

教学工具:黑板、多媒体

教师资源:教学课件、教学视频、倒计时器、正片叠底原理视频讲解

学生资源:技术文档、教学视频、图解操作步骤、小组自评互评表

设计板书

项目六蒙版的应用任务1制作“蛋壳彩绘”效果

回顾

1、蒙版的作用

2、生成选区

二、展示任务与样张

1、创建剪切蒙版的操作

2、设置图像亮度/对比度

3、正片叠底

三、学习评价标准

四、技术攻关

五、日积月累

职业技能

职业心念

布置作业

总结收获,完成配套实训题集中的练习题目

课后总结

第1页

教学过程

时间分配

主要环节

教师活动

学生活动

设计意图

1分钟

4分钟

5分钟

组织教学

创设情境,课堂导入

(幻灯片播放)

展示样张布置任务

(幻灯片播放)

教师问好

讲授任务一中的知识与技能。

1、蒙版的作用

2、剪切蒙版的含义

学生演示操作:

3、生成选区

教师倾听

任务一:鸡蛋作画样

张的展示与分析

提出新知

1、创建剪切蒙版的操作

2、设置图像亮度/对比度

3、正片叠底

教师讲解:思考题

eq\o\ac(○,1)在单色或背景相对干净的图像中用哪个工具能够快速生成选区?

eq\o\ac(○,2)创建剪切蒙版的方法和

用到的关键技术是什么?

教学视频讲解正片叠底原理

学生起立、问好

进入创设的工作情景

学生回答

学生操作

学生仔细观察样例。

学生思考

学生能回答并操作演示的学生讲解,学生不能回答时教师讲解演示操作。

培养学生的课堂礼仪

使学生前后知识与技能有衔接。

学生观看,培养学生分析问题解决问题的能力。

师生一起学习本节课的新知识新技能。

第2页

教学过程

时间分配

主要环节

教师活动

学生活动

设计意图

5分钟

讲解评价标准

(幻灯片播放)

公布比赛规则,各小组做比赛前的准备工作。

展示小组自评表

带领学生一起学习评价内容与标准。

开展班内技能竞赛

教师公布比赛规则:1、小组合作完成,采取以组长分配和组员积极承担任务相结合的方式,开展小组学习。组长可根据本组成员实际情况分配工作任务,组员成也可以根据本人的自身条件选取适合自己的工作任务。2、可以自由发挥,任选photoshop绘图工具和命令独立完成任务。3、也可以参考技术文档,使用规定的命令和工具,独立完成任务。4、或者在他人帮助下完成任务。5、不得超时。

教师提示注意事项:在快速选择工具属性栏中,有多个选项属性,有+号的代表是添加(快捷键shift),-

号就是减去(快捷键alt),还有画笔大小调整。在图形中选择需要的图形,按住shift键是增加选区,按住alt键是减去多余的部分选区,在需要的部分区域会形成一个选区的形状,按ctrl+j将选区复制出来能得到扣取的形状。

学生倾听教师讲解小组自评表。学习评价内容与标准。

学生倾听竞赛规则

组长组织本组分析工作任务,确定任务分工。

带领组员做竞赛前的准备工作。

打开photoshop软件。

准备学习素材

技术文档

教学视频

图解制作步

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