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16表里的生物
一、用“﹨”画去括号中用得不当的字。
1.他这么说，更增加了表的神（秘密）。
2.我常常请求父亲把他的表打开给我看，有时父亲答应我，有时也拒（决绝）我。
3.这声音比蝉（名鸣）要柔和些。
4.我看得入神，唯恐父亲（再在）把这美丽的世界盖上。
二、读拼音，写词语。
sānxiánhóngliàngqīngcuìchǐlún
（）（）（）（）
jùjuékǒngbùzhèngshíxīshuài
（）（）（）（）
三、写出下列词语的反义词。
单调——（）洪亮——（）愉快——（）
坚硬——（）继续——（）丑恶——（）
柔和——（）呈现——（）猜测——（）
四、选词填空。
严肃严格严厉
1.晚饭吃过了，屋里气氛（），谁也不开口说话。
2.爸爸对我要求很（），他经常（）地对我说：“你只有好好学习，将来才能更好地位祖
国做贡献。”
五、写出下面句子所运用的描写方法。
1.父亲把表打开了，我问：“为什么它蒙着一层玻璃呢？”“这就是叫你只许看，不许动。”父亲
说。（）
2.我想：这里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧。（）
3.父亲取出一把小刀，把表盖拨开，在我的面前立即呈现出一个美丽的世界。（）
六、根据课文内容填空。
主要讲了小时候的“我”认为都是活物，所以对父亲的表
，并相信了父亲说的。表现了童年的“我”对事物有着
，是个的孩子。
七、课内阅读。
我小时候住在一座小城里，城里没有工厂，所以也没有机器的声音。我那时以为凡能发出声音的，
都是活的生物。早晨有鸟叫得很好听，夜里有狗吠得很怕人，夏天蝉在绿树上叫，秋晚有各种的虫在
草丛中唱不同的歌曲。钟楼上的钟不是活的，有时却洪亮地响起来，那是有一个老人在敲，街心有时
响着三弦的声音，那是一个盲人在弹。哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？
1.用“”在文中画出一个排比句。
2.把画“”的句子改写成陈述句。
3.文中列举了等声音。
八、课外阅读。
一张纸条
上小学时，我喜欢《格林童话》到了痴迷的地步。那时，父母工资微薄，除了维持生活以外，根
本没有剩余的钱去买一本既不能吃又不能穿的书。
平时父母总是把钱放在写字台的抽屉里，而钥匙就放在写字台上。几经犹豫之后，我试着用钥匙
找开了抽屉，从里面拿走了一张2元的纸币，第二天，我从书店里买回了那本梦寐以求的《格林童话》。
几天过去了，风平浪静，父母似乎并没有发现我拿钱的事。
不久，书店里进了一批新书，其中《绿野仙踪》是我盼望已久的一本童话故事。禁不住“仙子”
的诱惑，我如法炮制。当我再一次打开写字台抽屉时，却发现里面多了一张纸条：“峰儿，你是个好
孩子，爸爸妈妈相信你会永远做一个好孩子。”我很惭愧，取出纸条，悄悄地锁上了抽屉。
从那以后，我再也没有犯过类似的错误。一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一生的尊
严。
1.理解短文内容，填空。
“我”十分喜欢《格林童话》的词语有。“风平浪静”在
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