（2024年秋新改）部编版七年级上册道德与法治《 家的意味》教案.docx

4.2家的意味

一、教学目标

1.理解“家”的内涵及其在社会生活中的作用。认识家庭对个人成长的重要性。

2.通过小组讨论和角色扮演等活动，让学生体验和感悟家的温暖和责任。

3.培养学生的观察能力、思考能力和表达能力。

4.激发学生热爱家庭、尊敬家长的情感。培养学生积极向上的生活态度和责任感。

二、教学重难点

重点：理解家的内涵及其对个人成长的重要性。

难点：通过活动体验，让学生深刻感悟家的温暖和责任。

三、教学过程

【导入】

通过播放一段家庭温馨场景的视频，引导学生谈论自己的家庭生活，激发学生的情感共鸣。

【新课内容讲解】

一、家的内涵

1.家庭是社会的基本单位，是人们生活的起点和归宿。

2.家不仅是物质的，更是精神的港湾，它给予我们温暖、支持和爱。

3.家庭中的每一个成员都应该互相尊重、理解和支持。

二、家庭的重要性

1.家庭环境对个人的成长有重要影响，一个和睦的家庭能培养出健康、自信、乐观的孩子。

2.家庭成员间的沟通与交流是形成良好家庭氛围的基础。

3.家庭教育和父母的影响是孩子人生观、价值观形成的关键因素。

【活动设计】

活动一：家庭照片分享会

学生带上自己的家庭照片，在小组内互相分享自己与家人的故事，并讨论这些故事给他们带来了哪些感受和启示。通过这个活动，让学生更加深刻地认识到家庭对个人成长的重要性。

活动二：角色扮演游戏——我的一天

学生分组进行角色扮演游戏，每个小组选择一个家庭成员（如父亲、母亲、孩子等），模拟一天的生活场景，包括早晨起床、上学或上班、晚餐时间等。在模拟过程中，学生要尽量表现出自己在家庭中的角色和责任，以及与家人之间的互动和沟通。通过这个活动，让学生体验到家庭成员之间的情感纽带和相互关心的重要性。

【总结与反思】

1.学生集体反思家庭中最重要的价值观念和影响因素，讨论如何在生活中践行这些价值观念，让我们的家更温暖。

2.教师可以就今天的学习内容和学生进行互动交流，了解学生对家的认识和感悟程度，并给予适当的引导和帮助。

【作业布置】

1.写一篇关于“我的家”的短文，描述自己家庭的日常生活和成员间的互动，表达对家的热爱和感激之情。

2.设计一个“我爱我家”的宣传海报或手抄报，展示家庭成员的合影和温馨场景，以表达对家庭的尊重和感恩之情。

四、板书设计（此处略）可根据具体教学需求进行设计。

五、教学反思与评价（课后填写）

教师根据学生的学习情况、课堂表现及作业完成情况进行评价和反思，总结本次教学的成功之处及需要改进的地方，为今后的教学提供参考。

知识梳理

1.家庭是由、或结合而成的亲属生活组织。

2.家是我们的第一所学校，是我们的。父母是我们的第一任，我们在父母等家人的言传身教中学习，扣好人生的“第一粒扣子”。

3.优良的家风作为一种无形的，会融入家庭成员的中，潜移默化地影响着我们的、、和

等。

4.家庭是社会的。家庭和睦则社会，家庭幸福则社会，家庭文明则社会。