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浅谈如何提高高中语文作文教学质量

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摘要：高中语文中普遍认为最难的就是作文了，作文是高中生的难点之一也是他们学习的重点之一，语文的综合水平也是通过作文展现的，在新时代的语文教学中，作文的教学仍然是教学中的难点之一，学生的作文成绩不高，质量上不去成为了老师的心病之一，这在某种程度上影响了学生的发展，在这种情况下，笔者通过自己的教学经验以及文献查阅，在老师如何提升学生作文的质量等方面提出笔者自己的建议，以提升学生的综合语文能力以及作文质量。

关键词：语文作文；教学；综合素质

高中的语文教学中，作文占据了很大的一部分，不论是考试成绩还是平时学习作文都是其中的重中之重，在今天的高考中，语文作文占据了作文总成绩的三分之一，由此可见作文在其中的重要性。但在实际的教学中，语文作文的难度仍旧是其中最大的，并且存在很多的问题，解决其中问题并提升语文作文教学质量成为了迫在眉睫的一件事。

一、兴趣是写好作文的首要条件

兴趣是学生最好的领路人，学生对作文有了兴趣才会喜欢上作文，才会对作文下功夫，才会主动的进行作文学习，这比被动的接受老师的知识灌输效果要好得多，所以说老师在学生对于作文的兴趣方面要下功夫，教学方法要吸引学生兴趣，让学生的主动性得到发挥，不仅会大大减小老师的教学难度还会增加学生的作文质量以及语文成绩。

1.1兴趣

寻找学生的兴趣点，高中语文的内容是非常丰富的，存在着很多知识，这些知识中一定有可以吸引学生注意的部分，在平时教学中老师要了解到学生的基本情况，抓住学生的兴趣，从兴趣入手，以学生感兴趣的方面入手，以此为写作方向，让学生对此进行写作，在提升学生对语文兴趣的同时，激发学生对写作的乐趣。

1.2激励

激励是促进人们进步的一个重要方面，在学生的语文写作领域也同样适用。在学生看来，他们的作文也是通过努力劳动获取的，也是他们的重要劳动成果，他们是十分看重的，教师在学生写作完成后要对其进行适当的鼓励，要对其尊重，就算某些学生的作文质量十分差，教师也应当抓住其中存在的闪亮点进行适当的鼓励，保证学生有积极乐观，被老师认可的心态，这样才能使学生喜欢上作文，从根本上提升学生的作文质量以及对语文的兴趣。

在这两种方法之外，还有很多方法可以激发学生对于作文的热爱，比如在讲课的时候让学生对课文内容进行分析，分析过后让他们写一篇类似于课文的作文，平时的讲课过程中也可以进行一些有关作文的竞赛，激发学生的竞争心理，提生学生写作文的兴趣。

1.3教师要制定有效的教学计划

事实上，在我们调查的几所学校中，语文老师普遍缺少行之有效的作文教学计划，平时的作文教学都是老师在考试之后方发现学生缺点再实施教学的，这导致了教学效率的低下，平时要将计划制定清楚，让学生在平时练习以及学习中踏踏实实脚踏实地得进行训练，有效的计划是老师的重要教学技巧。

二、平时进行作文素质培养

作文素质包括作文素材的积累以及作文技巧的使用，在平时的生活中要帮助学生进行作文素材的积累，让学生头脑中有丰富的知识储备，在写作文的时候不会出现手足无措的情况，在课堂上要进行大量的作文技巧练习，包括作文格式以及语法使用等。

2.1阅读是提升作文质量的保证

平时增加阅读量，阅读量是学生的作文基础，作文素材都是来自与平时生活中的阅读，教师应当帮助学生养成爱读书的好习惯，在平时打下坚实的文学基础，进行广泛的阅读的话还会参考别人的写作手法，通过参考大量别人的写作手法以及技巧之后，学生在自己的写作上肯定有所进步。

2.2细心观察生活

生活是平时学习的基础，作文所有的素材都可以在生活中找到，所以生活是作文写作的创作源泉，生活是写作的重要基础，有的学生认为生活中没有什么好写的，这是不正确的，只要细心的观察生活肯定能在生活的细微之处发现生活的美，生活中存在着很多的写作素材，只要善于观察生活并能灵活利用生活中的素材，那一定会改善学生不知道写什么的局面，大大提升学生作文的真情实感，从基础上提升学生的作文写作质量。

三、写作方向正确是作文的基础

写作文之前，学生一定要确定作文的写作方向，写作方向正确作文就成功了一半，写作方向一定要有创新以及新颖的思想，培养创新意识也是老师教学的一个方面。

3.1正确的写作方向带领学生走向胜利

写作方向在老师给素材或者题目或者内容的时候就需要确定下来并且要保证正确，这是写作文的首要一点，这就保证了全文的脉络正确，整体方向正确。在这个前提下，才能使学生写作时有正确的思想，符合规律，以题目为中心进行自己的创意扩展，保证了作文的基本质量。

3.2立意应该专一

在写作文中，作文的立意一定要专一，不管学生如何进行自己的发挥，都要有一个固定的立意，主旨一定要专一，一遍文章只能用来进行一个立意的创作，立意不确定是很多高中生会犯的问题，一个文章只能有一个立意，整个文章一定要紧紧贴合着主体方向，针对性