云南省昆明市2024年中考语文模拟试题及答案7.docxVIP

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云南省昆明市2024年中考语文模拟试题及答案

阅卷人

一、积累与运用(共16分)

得分

阅读下面文字，按要求完成下题。

散文极善于表现人的主体精神世界，强烈的主体意识必然外化为____的抒情色彩。一篇散文如一幅画、一首诗，作者执笔行文，浸(jìn)透着其个性与情感，字里行间，负载着人生的品味与体验，流露着个人的情韵。

从某种意义上说，散文是一种“情”的艺术。《背影》写父子亲情，以儿子的视角多角度写父亲的背影，引读者潸然泪下，内心也跟着波澜起伏，自有一番____的情味；《阿长与〈山海经〉》记叙了作者对阿长____的认识过程，开篇以轻松活泼的文笔叙事，继之则庄谐并用，最后变为谦恭而肃敬，别有一种余韵；《紫藤萝瀑布》赞颂生命的蓬(póng)勃向上，情感热烈、奔放。当脍灸人口的文字瞬间定格，亲近、思念、敬爱、同情、伤痛、忐忑……这些最原始、最笨拙(zhuō)、最丰饶、也最迷人的情感就出现在文字里，像风暴一样将一代代读者裹挟(xié)，令读者____其中。

好的散文，总有作者独特的风格。如冰心的典雅清丽，周涛的气势磅礴，叶圣陶的清淡平实，巴金的热情坦诚，孙犁的于真美中见睿智，汪曾祺的融奇崛于平淡……正如每个人的掌纹是独一无二的，散文的风格也绝不能不整齐划一。阳刚固好，阴柔亦佳；自然朴素固清新可喜，富丽明艳亦光彩照人。

欣赏散文，眼格宜宽。

1．文中注音不正确的一项是()

A．浸(jìn) B．蓬(póng) C．拙(zhuō) D．挟(xié)

2．文中加点词语有错别字的一项是()

A．潸然泪下 B．波澜 C．脍灸人口 D．睿智

3．文中横线上应填入的词语，最恰当的一项是()

A．浓郁美妙动听由浅入深陶醉

B．浓密动人心弦由简到难沉醉

C．浓郁动人心弦由浅入深沉醉

D．浓密美妙动听由简到难陶醉

4．对文中画线句子病因的分析，正确的一项是()

A．成分残缺 B．句式杂糅 C．指代不明 D．否定不当

5．下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是()

文学阅读其实就是“共情”。作者通过作品抒发自己的情感，但大多不是直接抒情，往往是____，____，____，____，____，从而体会作者想要表达的情感。这其实就是文学阅读共情的三个层次：字面意思，景物画面，意境的塑造。

①让人阅读时脑海中浮现出这些画面

②并在意境中自己感悟

③进而营造一种氛围也就是意境

④令读者沉浸于这意境中

⑤用文字勾勒出一幅幅的画面

A．⑤①③④② B．②⑤③①④ C．②③①④⑤ D．⑤③②①④

6．名篇名句默写。

几千年的历史长河中，无数仁人志士写下壮丽诗篇，其中蕴含的爱国情怀成为激励中华民族自强不息、勇往直前的力量。

李贺在《雁门太守行》中，以“，”的典故歌颂了戍边将土浴血奋战的英雄气概，表达了诗人为国尽忠的决心；辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，用“，。可怜白发生”表现了词人的爱国激情和雄心壮志；《曹刿论战》中，“，”既是对乡人的回答，又是对统治者目光短浅、贪图享受的批判，表现了曹刿在国家危难时的责任和担当。

阅卷人

二、综合性学习(共12分)

得分

某校初二(1)班要以“大美中国”为主题举办诗歌朗诵比赛。请根据要求完成下题。

7．请你将下面活动方案中的评分细则补充完整。

“大美中国”诗歌朗诵比赛活动方案

一、活动目的：感受经典魅力，品味诗歌内涵，培养朗诵能力，提升审美素养。

二、比赛时间与地点：2024年5月16日14：00-17：00学校学术报告厅

三、比赛对象：初二(1)班全体学生

四、比赛评委：初二年级语文教师、部分学生代表

五、评分细则：满分为10分，按评分表上的项目依次打分。

项目

A

感情处理

朗读技巧

氛围营造

分值

2分

3分

3分

2分

评分说明

结合诗歌背景、内容及主题，解说选择的理由。

根据诗歌感情基调进行朗诵，注意情感的把握。

B

用服装道具、背景音乐、视频等辅助。

注：①朗诵时需要脱稿，不得超过5分钟，超时酌情扣分。②朗读形式可多样，个人朗诵、小组合作等形式均可。

8．请你结合活动方案相关内容，将写给评委王老师的邀请函补充完整。

邀请函

尊敬的王老师：

您好！_______