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经验学习圈理论在妇产科实习护生带教中的应用
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【中图分类号】R192【文献标识码】A【文章编号】1672-5085(2011)10-0128-02
【摘要】目的探讨经验学习圈理论在妇产科实习护生带教中的应用效果。方法评估实习护生现状，制订培训计划和学习圈培训流程，按具体体验、反思观察、抽象概念、积极实践4个循环过程实施培训，并对培训效果及培训前后护士对实习护生工作满意度、患者对实习护生护理工作满意度进行评价与比较。结果实习护士对培训效果的满意率达到了100％。护士对实习护士工作满意度由2009年的86.9％提高到2010年的94.7％，患者对实习护士护理工作满意度从2009年的91.3％提高到2010年的97.1％。结论运用经验学习圈理论进行实习护生培训效果满意，能提高实习护生综合能力，从而提高带教水平。
【关键词】经验学习圈理论实习护生培训
Applicationofexperientiallearningcircletheoryinthetrainingofstudentnursefromobstetricandgynecologic
【Abstract】ObjectiveToevaluatetheeffectofexperientiallearningcircletheoryinthetrainingofstudentnursefromobstetricandgynecologic.MethodsBasedonexpermientiallearningcircletheory,thefollowingmeasureswerecarriedout,suchasassessmentofthecurrentstatusofnursingmanagementandmanagementstaff,formulationoftrainingprogramandtrainingprocessoflearningcircle,implementationofthetrainingprogramaccordingtothecycleoffourstepswhichconsistedofspecificexperience,reflectiveobservation,abstractconceptsandactivepractice.Then,thetrainingeffectswereevaluatedbyinvestigationofthetraineesatisfaction,nursesatisfactionandpatientsatisfaction.ResultsThetrainees’satisfactionwiththetrainingprogramwas100%.Thenurses’satisfactionwithnamagementincreasedfrom86.9%to94.7%.thepatients’satisfactionwithstudentnurseincreasedfrom91.3%to97.8%.ConclusionApplicationofexperientiallearningcircletheorycanimprovetheeffectsofmanagementtraining,enhancethestudentnurseoverallcompetenceandtherebytoimprovetheTeachingcapability.
【Keywords】PersonalStaffingandScheduling；probationernurse；Training
实习护士到临床第一线实习，是各种治疗、护理的实施者，也是病人的监护者。因此，实习护士在临床治疗护理中，直接关系到病人治疗效果和医疗安全[1]。因此，对实习护士的管理和技能培训尤为重要，是当今医院护理领导者思考和探索的问题。我们于2009年7月至2010年7月，将经验学习圈理论运用到实习护生的培训中，效果满意，现报告如下。
1经验学习圈理论的概念
大卫·库伯(DavjdKolb)在总结了约翰·杜威(JohnDewey)、库尔特·勒温(KurtLewin)和皮亚杰经验学习模式的基础上，提出了自己的经验学习模式，即经验学习圈理论[2-3]。他认为经验学习过程是由4个学习阶段构成的环形结构，包括具体体验、反思观察、抽象概念、积极实践4个循环过程。具体体验是让实习护士完全投入到一种新的体验中；反恩观察是让实习护士对体验加以思考；抽象概念是让实习护士理解观察的内容并吸收，使之成为合乎逻辑的概念；积极实践是让实习护士验证这些概念并运用到制定策略、解决问题中去。其基本观点
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