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班级自评报告

--电子信息工程（2）班

2013级电子信息工程（2）班学生共33人，在两个学年以来，同学之间和睦相处，互相帮助，共同组成了“团结，融洽，温馨”的电子2班大家庭。同学们认真努力，奋发拼搏，在学院领导和老师的带领下，不仅在学业上力争上游，而且在实践活动上也不甘落后。一直朝着优秀班级体的方向不断努力。现在将我班的工作自评情况汇报如下：

班级概况

班干部培养

1、自己进行竞选演讲，鼓励学生参与竞争，保护学生的积极性和主动性；

2、通过制定班干部工作职责，班干部培训，明确任务，提出要求，使班干部工作有计划、有思路；

3、定期召开班委团委会，总结并且规划近期工作

目前我们班学生积极参与系部与院部学生工作，有xxx人成为系学生干部，有xxx成为院学生干部。他们工作积极，责任心强，为院，系学生工作作出了贡献。其中xxx为优秀学生干部，xxx为文明大学生。

班干部成员

姓名

性别

出生年月

政治面貌

班长

团支书

学习委员

生活委员

宣传委员

文艺委员

组织委员

体育委员

班级管理

我班根据实际情况采用的管理模式是：1、制度下的自我管理，用制度指导学生的日常言行，用制度进行监督，按制度严格执行；2、完成制度管人理念向文化管人理念的转化，制度是外在的约束规定，而文化是一个人内在的品质，只有一人的品质提高，才能达到管理的最好阶段。管理方法是：网络式管理，由上及下管理，由下而上进行考核、汇总，发挥每个班干部的作用，并且团结协作，共同承担，共同负责。管理目标是：由老师要求做变成学生主动去做，充分调动学生潜能，养成自觉的习惯。管理原则是：1、让问题解决在萌芽状态，及时发现，及时解决；2、提高同学们的自主、主动积极性，使其在将来的工作和生活中能够达到自我约束，自我管理和规划。

在这一过程中，制定了一系列的制度：

1、班级规章制度；2、班干部工作职责；3、班级学籍管理制度；4、考勤制度；5、考试制度；6、评价制度（自评和互评）

并且制定了相应的表格，设计了管理中的各类工作安排表、检查表、考核表：1、作业收交登记表，汇总表；2、日常情况登记表，汇总表；3、值日情况登记表，汇总表；4、学生学期总结调查表；6、班干部情况调查表

严格的管理制度规范了学生平时的言行，使学生的学习、工作过程进入正常的轨道，一系列的措施为班级的管理的正常化奠定了扎实的基础。

德育建设

德育建设的目标是注重关注学生的道德品质的培养，树立正确的班级风气。确立“先成人、再成才”的理念，培养学生良好的道德品质，从而促进学生学习成绩的提高。教导学生要有正确的是非观、荣辱观，在全班形成一种扶持正义、阻止不道德的集体舆论和作风，这对全班学生都有感染力和道德上的约束力，师生之间、学生之间的关系和谐发展，避免了很多矛盾的发生，形成一股强有力的班级凝聚力。

1、树立正确的人生观、价值观、世界观

作为新世纪的青年大学生，树立正确的人生观、价值观、世界观对今后的人生发展，对党和国家的蓬勃向上都起到了关键性的作用。首先，只有掌握正确的世界观、人生观、价值观，才能对当前的国际国内的政治形势和经济形势作出正确的评估，进而选择正确的立场。其次，只有掌握正确的世界观、人生观和价值观，才能对一些人生，党和国家重大问题有正确的认识和态度，才能

生活上能够做到节约简朴，在班级工作、活动中均积极参与。充分体现了其思想积极性，达到了受助的目的及意义。

5、心理

在开学伊始，学院针对大一新生进行了心理普查活动，这足以表明大学生心理健康向上的重要性，和学院的重视性。

我班有两位同学在这次普查中表现出心理健康有欠缺，针对这一情况，并防止其他同学处现这情况。班级的班干部成员对他们进行了心理辅导工作，在日常的生活，学习，工作中都进行了潜移默化的开导，监督工作。班主任也精心的组织班级主题教育活动，对班级同学的心理健康进行引导并监督。

经过一段时间的心理教育工作，这两位同学已走出心理阴影，能够正常的的融入班集体、积极参加各项活动，并表现突出，在生活、学习中均有好的表现。班级同学全体风貌健康向上，更形成了一种“敢创、精学，健康”的班级风貌。

获奖情况

班级所获荣誉

获奖对象

获奖时间

获奖及活动内容

获奖类别

获奖及活动级别

个人所获荣誉

获奖对象

获奖时间

获奖及活动内容

获奖类别

获奖及活动级别

获奖证书：

在班主任的正确带领下，在班干部的严格管理下，在全班同学的共同努力下，我班已形成了“努力拼搏，勇于创新，敢为人先，脚踏实地，协同发展”的班风班貌。同学们充满自信，面对今后的学习更加认真，面对以后的工作更加努力，面对以后的人生更加奋进。

全班的努力，让全系、全院的师生都知道有这么一个班，一个优秀的班，一个目标明确的班级，一个外有战斗力，内有凝聚力的班，随时经得起考验的班级。

成绩代表