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教学档案管理制度

教学档案管理制度1

一、教导处对于上级主管部门下达的通知、通告等建立相应的来文档案,

进行保存。

二、做好教学常规资料的收集整理,如教导处工作计划及年级组、教研

组、备课组、活动小组的工作计划与记载。教导处会议应有详细记录,做到时间、

人员、议题三落实。

三、期中及期末考试的相关资料(如试卷、学生成绩、分析材料等)形成

良好的管理机制。

四、认真管理学生的学籍及录取、升学的原始材料。

五、按照学校文书档案和教师业务考绩档案的归档范围和要求,收集、整

理好学校、教师在活动中的各种书面材料(如公开课的教案、课件、评议等)。

六、教导处有专人对教学工作档案进行管理,在传递、借阅、利用、统计

有关材料时,必须做好有关登记手续。

教学档案管理制度2

1、教学档案是指学校在教学活动中形成的有保存价值的档案资料.

2、教学档案的范围包括:

(1)上级教育主管部门下达的政策性、指导性教学文件及有关规定;

(2)学校制订的各项教学文件和教学规章制度;

(3)教学基本建设的各种规划和计划、师资培训计划和实施情况、教育

资源(含教学设施及仪器设备等)统计材料;

(4)学校、系(部)和教研室的学期(或学年)教学工作计划和总结;

(5)校历、教学进程表、总课表、教师聘书及课程表、学期授课计划、

课程教学总结等;

(6)课程设计任务书、毕业设计(论文)任务书、优秀毕业设计(论文);

(7)学生花名册、学籍变动情况、学生成绩、学生成绩统计分析、毕业

生质量跟踪调查、等材料;

(8)教学研究计划、行业(或区域)经济教育调研报告与资料、教学改

革实施方案及总结、典型经验材料和教学研究刊物、学报、简报等;

(9)使用教材目录、自编教材(或讲义)、教学参考资料、参加全国或

全省统编教材印本、实验(实习)指导书、习题集、试题库(试卷库)、试卷分析以

及各种声像资料等;

(10)教师业务档案,包括教师基本情况登记表、教案及教学工作小结、

教师考核资料、教学工作和工作量统计表、论文论著及成果、进修(培训)登记及

考核材料等;

3、教学档案管理机构由教务处负责。

4、教学档案按年度分类管理、编目造册及归档;

5、档案管理人员必须及时收集和整理各种教学档案。

6、教学档案管理人员应按学期按目录对教学档案进行收集、整理,并立

卷。

7、教学档案管理人员应对档案妥善保管、防止档案霉烂、人为损坏、或

流失等。

8、档案室应有防火、防盗等设施。

9、档案管理人员应定期对档案室以及所保存的教学档案进行检查,并认

真填写管理记录。

10、借阅教学档案,须经档案管理部门负责人同意,并填写《教学档案借

阅登记表》,说明借阅的事由和借、还日期。借阅人员对借出的档案应妥善保管,

不得折页、涂改、画线、圈点、剪贴。

11、查阅教学档案资料,须经档案管理部门负责人同意,并由档案管理人

员下架、开卷。

12、借阅和查阅过程中,造成档案损坏,损失等情况,应立即报告档案管

理部门。

教学档案管理制度3

教学档案是教学实践和教学研究过程中形成的重要文献材料。加强教学档

案管理,收集整理并逐年积累教学资料和教学档案,为学院工作及时准确提供所需

要的资料、数据,是教学工作的重要组成部分。为加强教学档案,特制定本制度。

一、管理体制

(一)教学档案分为院、系、室三级管理,教务处为一级管理,系为二级

管理,教研室与实验室为三级管理。

(二)各部门要有一名领导分管档案工作,教务处配备一名专职档案人员

承担档案管理工作。各系档案管理由教务干事兼管,教研室与实验室档案管理由主

任或副主任兼管。专兼职档案管理人员统一管理本部门、本系统的教学文件,并由

教务处统一向学院档案室移交档案。

二、档案工作范围

(一)档案工作包括有关教学

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