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部编版语文二年级上册教材各部分编排及主要特点

一、识字写字

本套教材遵循认写分开，多认少写的原则，科学安排识字、写字的顺序。

在字种的选择和字序的排列上，力求科学。本册要求认的450个生字，都是出现

频率较高的常用字。要求会写的250个字，大多是字形简单或构词能力较强的字。

识字采取分散识字和集中识字相结合的方式，既随文识字，也通过专门的识

字课以及语文园地中专设的栏目识字加油站进行集中识字。识字写字在编排上

的主要特点有：

(一)集中识字的编排形式多样，渗透丰富的文化和思想内涵。

教材中的识字课尽管内容不同，但大都采用学生喜闻乐见的韵文形式，易于

朗读、背诵。《场景歌》借鉴传统诗词常用的意合法，把意义相连、语义相关的

数量词分类集中在4个不同的场景中，构成了一幅幅多彩的图画，让学生在感受

优美的意境、体会红领巾幸福生活的同时，认识事物，认识汉字;《树之歌》介

绍了祖国大江南北常见的树木，这些披