高中一年级上学期物理《位置变化快慢的秒速——速度》教学课件.pptx

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比较物体运动的快慢，你还记得初中有哪些方法吗？初中所学的速度与高中所学的速度完全相同吗？

生活和科学研究中经常需要知道物体运动的快慢和方向，不同的运动，快慢程度并不相同。

新知讲解

一、速度

1、比较物体运动快慢的方法

（1）相同时间比较位移

相同时间内，位移越大，物体运动越快。

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（2）相同位移比较时间

3min

3min30s

思考讨论：如果时间和位移都不同，怎样比较物体运动快慢呢？

用单位时间内的位移来比较物体运动快慢。

相同的位移，所用时间越短的物体运动的越快。

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2、速度

（1）定义：物理学中用位移与发生这段位移所用时间之比表示物体运动的快慢，这就是速度。

（2）定义式

v表示速度；Δx表示物体在Δt内的位移。

（3）单位：米每秒（m/s）、千米每时（km/h）、厘米每秒（cm/s）等。

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（4）物理意义：描述物体运动快慢的物理量

速度大小在数值上等于单位时间内物体位移的大小；速度的方向是物体运动的方向。

（5）速度是矢量，它既有大小，又有方向。

v的方向是由对应Δt时间内位移Δx的方向决定，正号表示与规定的正方向相同，负号表示与规定的正方向相反。

针对练习

1、说出下面速度方向并比较大小

v1=5m/s

v2=20km/h

v3=-8m/s

解答：v1=5m/s和v2=20km/h方向与规定正方向相同

v3=-8m/s方向与规定正方向相反

v1v2v3

注意：矢量的正负号仅表示方向，比较大小取绝对值，绝对值大的速度大。

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二、平均速度和瞬时速度

1、平均速度

（1）定义：物体在时间Δt内运动的平均快慢程度（物体运动的位移与发生这个位移所用的时间的比值），叫作平均速度。

（2）定义式：

（3）物理意义

粗略地描述了物体运动快慢程度和方向；平均速度大，物体运动快，反之慢。

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（4）平均速度是矢量，方向由位移的方向决定，它的大小表示这段时间内运动的快慢。

注意：

①平均速度必须指明那段时间或哪段位移。

②平均速度不考虑运动过程的细节问题，只考虑初末位置及整个过程的运动时间问题。

③平均速率不是平均速度的大小，平均速率等于路程与时间的比值；平均速度大小一般不等于平均速率。

针对练习

（2019．湖南学业考试）某校教师举行50m往返跑接力比赛，胡老师一次往返用时20s，则他的平均速度是______m/s平均速率———m/s

提示：物体往返一次位移为x=0，所以平均速度为0。

物体往返一次路程为100m，平均速率是路程与时间的比值。

0

5

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思考讨论：平均速度描述物体在一段时间内运动的平均快慢程度及方向。那么，怎样描述物体在某一时刻运动的快慢和方向呢？

t

（t＋Δt）

Δx

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2、瞬时速度

（1）定义：物体经过某一位置或在某一时刻的运动快慢程度就是瞬时速度。

（2）瞬时速度精确地描述了物体运动的快慢。

（3）匀速直线运动是瞬时速度保持不变的运动。在匀速直线运动中，平均速度与瞬时速度相等。

（4）速率：瞬时速度的大小通常叫作速率。

汽车速度计不能显示车辆运动的方向，它的示数实际是汽车的速率。

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注意：日常生活中说到的“速度”，有时是指速率，要根据上下文判断。

课堂练习

2.短跑运动员在100m竞赛中，测得她在50m处的瞬时速度为

6.0m/s，16s末到达终点时的瞬时速度是7.5m/s，此运动员在

这100m中的平均速度大小为（）

6m/s

B.6.25m/s

C.6.75m/s

D.7.5m/s

B

课堂练习

3.下列所说的速度中，哪个是平均速度（）

A.百米赛跑的运动员以9.5m/s的速度冲过终点线。

B.返回地面的太空舱以8m/s的速度落入太平洋。

C.由于堵车，在隧道内的车速仅为1.2m/s。

D.子弹以800m/s的速度撞击在墙上。

C

课堂练习

4.短跑运动员在100m的比赛中，测得他在5s末的速度是8.7m/s，10s末到达终点时的速度为10.3m/s，此运动员在这100m中的平均速度是（）

10m/s

B.9.5m/s

C.9m/s

D.10.3m/s

A

拓展提高

1、如图所示为某物体的s—t图像，在第1s内物体的速度是————，从第2s至第3s内物体的速度是——，物体返回时的速度是————，4s内通过的路程是———，位移是———，4s内物体的平均速度是——————。

1m/s

0

-3m/s

4m

-2m

-0.5m/s

t/s

s/m

拓展提高

3、一辆汽车在平直公路上